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2025年佛山市三水区龙坡中学招聘合同制初中语文教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列有关财政税收不正确的一项是（）。

A.国家财政具有促进资源合理配置的作用

B.税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。税收的强制性和固定性决定了它的无偿性

C.经济发展水平对财政收入的影响是基础性的

D.税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式

【答案】：B

【解析】本题考查对财政税收相关知识的理解。国家财政具有促进资源合理配置的作用。在市场经济条件下，市场在资源配置中起决定性作用，但市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等弊端，需要国家财政进行宏观调控，通过财政支出等手段引导资源流向，促进资源合理配置，所以该项表述正确。税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。其中，税收的无偿性要求它具有强制性，强制性是无偿性的保障；税收的强制性和无偿性又决定了它必须具有固定性，而不是强制性和固定性决定了无偿性。所以该项表述错误。影响财政收入的因素主要有经济发展水平和分配政策，其中经济发展水平对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系。只有经济发展水平不断提高，社会财富不断增加，才能保证国家财政收入持续增长，所以该项表述正确。税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。国家通过制定税法，强制征收税款，以满足国家履行各项职能的资金需求，税收在国家财政收入中占主导地位，是最主要的来源，所以该项表述正确。综上，答案选税收具有强制性、无偿性和固定性的特征且税收的强制性和固定性决定了它的无偿性这一内容的选项。

2、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致？（）

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”，意思是将群众在实践中获得的分散的、无系统的意见集中起来，经过研究，化为集中的、系统的意见，这相当于从实践中获取认识的过程；然后再把这些集中的、系统的意见拿到群众中去宣传解释，使之化为群众的实际行动，并在群众的实践中检验这些意见是否正确，这相当于将认识应用到实践中去。辩证唯物主义认识论认为，认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践。先通过实践获取感性认识，进而上升到理性认识，这是从实践到认识的过程；然后用理性认识去指导实践，这是从认识到实践的过程。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践，与从实践到认识，从认识到实践的原理完全一致。从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个阶段，没有完整涵盖“从群众中来，到群众中去”的全过程。从理性认识回到实践只强调了认识到实践这一环节，不全面。而从认识到实践，从实践到认识的顺序与正确的认识辩证过程顺序不符。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同从实践到认识，从认识到实践的辩证唯物主义认识论原理完全一致。

3、下列叙述错误的是（）。

A.三纲五常，三纲指的是：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲

B.三从四德，四德指的是：妇德，妇言，妇容，妇功

C.三教九流，三教指的是：儒教，道教，佛教

D.四书五经，五经指的是：诗，书，礼，易，乐

【答案】：D

【解析】该题考查对传统文化常识中相关概念内容的准确掌握。我国传统的“四书五经”里，“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。而《乐经》一般认为在秦朝“焚书坑儒”时被毁失，并不在“五经”范围内，所以此叙述错误。“三纲五常”里“三纲”就是君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲；“三从四德”里“四德”为妇德、妇言、妇容、妇功；“三教九流”中“三教”指儒教、道教、佛教，这几个选项的叙述均正确。故本题应选择叙述错误的关于“五经”内容的选项。

4、亚当·斯密提出要积极发挥“看不见的手”在资源配置中的作用。下列选项中，体现了“看不见的手”的作用的是（）。

A.计划经济下政府统一分配粮食

B.政府实行物价控制

C.晚上蔬菜相比早上价格更低

D.政府扶贫，修建公路

【答案】：C

【解析】“看不见的手”是指市场机制对经济的调节作用，即通过供求关系、价格机制等自发地调节经济活动。计划经济下政府统一分配粮食，是政府运用行政手段对资源进行分配，并非依靠市场机制，没有体现“看不见的手”的作用。政府实行物价控制，是政府运用行政力量对物价进行干预，不属于市场自发的调节，没有体现“看不见的手”的作用。晚上蔬菜相比早上价格更低，是因为随着时间推移，蔬菜的新鲜度下降、剩余量增加，市场上蔬菜的供求关系发生了变化。在供求关系的影响下，价格自发地降低，这体现了市场机制通过供求关系和价格机制对资源进行配置，也就是“看不见的手”在发挥作用。政府