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第一部分如何选题

一.立项课题的选题标准科学性、先进性、实用性，要具有创新意义和应用价值。植物学的选题标准：科学性正确（内容、方法、材料）可以操作（学生能自己设计并完成）有价值1.有理论意义、实践价值2.学生能够掌握科学知识和研究方法合乎伦理（不会伤害学生和不会破坏环境）有创新（内容、思路、方法、材料有新的突破或填补空白）

二.标题是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。要求：准确得体——准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。简短精练——力求题目的数字要少，用词要精选，一般不超过20个字。醒目——题目所用字句及其所表现的内容要醒目。

三.选题特点1.开展学科综合性研究生物学能够从一门描述生命活动现象的科学发展成为证实和揭示生命本质的科学，主要是与化学、物理学、环境资源充分交叉渗透的结果。为了在中学能够开展深层次的科技活动，也为了培养学生综合运用各科知识的能力，应选择与化学、物理学、环境资源等学科相结合的题目。

“学科综合性研究”范例植物导电功能的探索废旧电池对植物生长的影响手机辐射对种子萌发的影响开封旅游区水系水质生物学评价高压静电场对羊草幼苗盐碱胁迫下生长及离子积累的研究磁化水对玉米耐受重金属镉的影响增施根际优势菌群提高蔬菜品质探究K+离子缺乏与植物根结线虫猖獗的因果关系

（2）生化生理南蛇藤提取物抗衰老作用及机理研究紫苏叶片颜色形成及变化的内外因探究菠菜中铁和维生素C的相互促进和保护中药牛膝提取物抗肿瘤活性的研究植物源农药－狼毒烟雾剂的研制及在高原保护地中的应用研究怀地黄细胞悬浮培养及次生代谢产物梓醇含量变化规律植物退化草地羊草叶片类胡萝卜素积累与功能的研究陈化稻米油质快速检测方法的研究

（3）组织培养红豆杉的组培中，不同NAA和6-BA配比对紫杉醇含量影响的研究中原地区马铃薯脱毒快繁与生产利用萼脊兰（Sedireajaponica）胚培养和快速繁殖切花月季的组织培养和快速繁殖康乃馨快速繁殖技术的研究不同浓度的不同碳源对菜苔花序轴愈伤组织的诱导彩色马蹄莲的组织培养北美红杉组培无根苗的扦插再利用初探

3.生态系统（1）生态学发展的热点：生态系统生态、景观生态、生物圈生态、恢复生态、生理生态、应用生态。生态系统生态—食物链和食物网、能量流动、物质循环、信息流动。应用生态—全球变暖与环境污染、人口与资源、农业生态、生物多样性与保育、生态系统服务、收获理论、有害生物防治。（2）植物生态学对中学生科技活动的启迪

选题应尽量具有前沿性个体生态：各种生态类型的形态结构和生理活动对环境条件的适应性。群体生态：植物种群消长与承载量的关系。群落生态：森林、灌丛、草地等植物群落结构和组成考察。生态系统生态：初级生产力的测定、食物链和食物网的考察、生态农业的调查。

使用正确的生态学研究方法野外：（田间）是第一性的，要在自然中观察和收集资料。取样方法：样线取样、样地取样、随机取样、机械取样、主观取样等。实验：实验研究是分析因果关系的一种有用的补充手段。优点是条件控制严格、对结果分析比较可靠、重复性强。缺点是实验室条件可能与野外自然状态下的有区别。理论：利用数学模型进行模拟研究。模拟研究的预测还必须通过现实来检验其预测结果是否正确，同时还可以通过修改参数再进行模拟，使模拟研究逐步逼近现实。

“生态学研究”选题范例大米草的分布和海水富营养化关系的研究关于“外来入侵植物”激素含量及其对经济作物生长效果影响的研究.新疆典型盐生藜科植物种子形态与耐盐性及幼苗存活能力研究凤眼莲的竞争优势研究内蒙古多伦县恢复中的克氏针茅——冷嵩草原中生物土壤结皮盖度与维管束植物盖度关系的初步调查湿地中不同植物群落对污水的净化能力的探究杂草群落动态及防治措施气候因子对草地植物叶片解剖特征的影响

4.环境保护蚕豆根尖细胞微核技术监测黄河兰州段水质污染的研究不同藓类植物结构对重金属吸附能力影响的比较研究含磷洗衣粉与无磷洗衣粉对植物生长的比较研究黄平县城六种行道树叶片吸尘能力的初探利用马尼拉草探究汽车尾气铅污染的植物治理途径城市空气致敏花粉污染特征及飘散规律的研究室