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部编版三年级语文下册多音字专项整理

同学们，在我们三年级语文下册的学习旅程中，多音字就像一群调皮的小精灵，同一个字，穿上不同的“语音外套”，就代表着不同的意思，出现在不同的语境里。要想准确掌握它们，可不是一件简单的事，但只要我们找到规律，用心分辨，就能和这些小精灵成为好朋友。今天，我们就来对本册书中的重点多音字进行一次系统的梳理和巩固，帮助大家更好地理解和运用它们。

一、多音字学习小窍门

在开始具体的字词整理前，先和大家分享几个学习多音字的小窍门：

1.据义定音：多音字的不同读音往往对应着不同的意义。所以，搞清楚这个字在词语或句子中是什么意思，就能确定它该读什么音了。这是最根本也是最有效的方法。

2.联系语境：很多时候，一个字的读音要放在具体的词语、句子甚至段落中才能确定。多读几遍，结合上下文的意思去体会。

3.词性辨析：有些多音字的读音会随着词性的变化而变化。比如“为”，作动词时读“wéi”（作为），作介词时读“wèi”（因为）。

4.勤查字典：遇到不确定的读音，一定要养成查字典的好习惯，字典是我们学习汉字最权威的老师。

5.多读多练：通过朗读课文、词语，在具体的语言环境中感受和记忆多音字的不同读音和用法，形成语感。

二、本册重点多音字整理与辨析

下面，我们就来逐个攻克本册书中一些常见的、容易读错的多音字。请同学们不仅要记住它们的不同读音，更要理解不同读音所对应的意义和用法，并尝试自己再组几个词哦！

（一）常见高频多音字

1.行

*xíng：表示行走、行动、可以、能干等意思。

*例词：行走、行人、不行、行动、行李

*课文例句：我们排着整齐的队伍向公园行进。

*háng：表示行列、行业、某些营业机构等意思。

*例词：一行树、银行、行业、行列

*课文例句：小河边有一行垂柳，随风飘荡。

2.乐

*lè：表示快乐、欢喜、乐意等意思。

*例词：快乐、乐园、乐意、乐观

*课文例句：我们在操场上尽情地玩乐。

*yuè：与音乐相关。

*例词：音乐、乐器、乐曲、乐队

*课文例句：这首乐曲真好听！

3.看

*kàn：表示使视线接触人或物、观察、判断等意思。

*例词：看见、看书、看见、看法

*课文例句：我看见一只蝴蝶在空中飞舞。

*kān：表示守护、监视。

*例词：看门、看守、看护

*课文例句：王大爷正在看守着果园。

4.兴

*xīng：表示兴盛、起来、开始、发动等意思。

*例词：兴奋、兴旺、兴起、兴风作浪

*课文例句：听到这个好消息，我们都很兴奋。

*xìng：表示对事物感觉喜爱的情绪。

*例词：高兴、兴趣、兴致勃勃

*课文例句：弟弟对画画产生了浓厚的兴趣。

5.中

*zhōng：表示中心、中间、在一定范围内等意思。

*例词：中间、中心、中国、中年

*课文例句：广场中间有一个漂亮的喷泉。

*zhòng：表示恰好合上、受到、遭受等意思。

*例词：打中、中奖、中间、看中

*课文例句：他一箭中的，赢得了大家的掌声。

（二）易混淆多音字

1.发

*fā：表示送出、交付、产生、表达等意思。

*例词：发现、发明、出发、发生

*课文例句：鲁班发明了锯子。

*fà：指人的头发。

*例词：头发、理发、白发苍苍

*课文例句：爷爷的发须都白了。

2.只

*zhī：作量词时使用，或表示单独的。

*例词：一只鸟、两只手、只身

*课文例句：树上有一只可爱的小鸟。

*zhǐ：表示仅仅、唯一、不过等意思。

*例词：只有、只要、只好、只是

*课文例句：我们只有努力学习，才能取得好成绩。

3.结

*jiē：表示植物长出果实，或事情的结局（口语中）。

*例词：结果（长出果实）、结实（坚固耐用）

*课文例句：秋天，苹果树上结满了红苹果。

*jié：表示在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品，结合，结束等。

*例词：打结、团结、结束、结论

*课文例句：我们要团结结友爱，互相帮助。

4.好

*hǎo：表示优点多的、使人满意的、友爱、健康等意思。

*例词：好人、好处、友好、好看

*课文例句：小明是一个乐于助人的好孩子。

*hào：表示喜爱、常容易（发生某种事情）。

*例词：爱好、好学、好奇、好强

*课文例句：我好奇地打量着这个新来的同学。

5.当

*dāng：表示担任、承担、正在（那时候、那地方）、面对着等意思。

*例词：当然、当时、当心、应当

*课文例句：当时，我正在家里写作业。

*dàn