2025年花城高中音乐必修5音乐与舞蹈第二部分《第四单元随乐而舞》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025-12-26 发布于广东
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2025年花城高中音乐必修5音乐与舞蹈第二部分《第四单元随乐而舞》大单元整体教学设计（2022课标）.docx

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2025年花城高中音乐必修5音乐与舞蹈第二部分《第四单元随乐而舞》大单元整体教学设计（2022课标）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦“随乐而舞”核心主题，深度整合音乐与舞蹈的共生关系。教学内容以节奏律动为切入点，涵盖古典舞、民族舞与现代街舞的多元表现形式，强调音乐节拍对舞蹈动作的引导作用。在实践层面，学生需通过聆听、模仿与创编，理解音乐情绪如何转化为肢体语言。例如，以《春江花月夜》的舒缓旋律对应古典舞的柔美身韵，或以非洲鼓点的强烈节奏激发街舞的即兴表达。内容设计避免单纯技能训练，转而突出审美体验与文化内涵的融合——学生在分析蒙古族“安代舞”