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幼儿园中班月读书活动总结

幼儿园中班月读书活动总结

一、活动背景与目的

为培养幼儿良好的阅读习惯，提高语言表达能力，促进亲子互动，我园于2023年10月开展了为期一个月的书香童年主题读书月活动。本次活动旨在通过丰富多彩的阅读活动，激发幼儿对图书的热爱，营造浓厚的阅读氛围，同时增进家园合作，共同促进幼儿全面发展。

二、活动时间与参与情况

本次读书月活动从10月1日至10月31日，为期一个月。全园中班共有4个班级，幼儿总数为156人，实际参与人数为156人，参与率达到100%。活动期间，共邀请家长志愿者32名参与协助活动开展，家长参与率达到85%。

三、活动内容与实施过程

1.主题启动仪式（10月1日）

-举行书香童年读书月启动仪式，园长致辞介绍活动意义

-教师代表分享阅读教育经验

-幼儿代表宣读阅读倡议书

-全体幼儿进行我读书我快乐集体宣誓

2.每日阅读打卡（10月1日-10月31日）

-每位幼儿发放阅读存折，记录每日阅读情况

-家长协助幼儿记录阅读书目和阅读时长

-每周进行一次阅读打卡统计，评选阅读小达人

-月末统计总阅读时长，中班幼儿累计阅读时长达到3120小时，人均阅读时长20小时

3.故事妈妈/爸爸进课堂（每周五下午）

-邀请家长志愿者到班级讲述故事

-每周4个班级各邀请2-3位家长，共开展16次活动

-家长准备故事道具和互动环节，增强故事吸引力

-收集幼儿反馈，最受欢迎的故事类型为童话故事（占比45%）和科普故事（占比30%）

4.图书漂流活动（10月8日-10月22日）

-每位幼儿准备1-2本适合中班幼儿阅读的图书

-在班级内进行图书交换，实现资源共享

-建立图书漂流记录本，记录每本图书的漂流轨迹

-活动期间共漂流图书312本，平均每本图书被阅读4.5次

5.主题阅读周（每周一个主题）

-第一周（10月1日-10月7日）：童话故事周

-第二周（10月8日-10.14日）：自然科学周

-第三周（10月15日-10.21日）：传统文化周

-第四周（10月22日-10.28日）：情绪管理周

-每周根据主题开展相关绘本阅读、手工制作、角色扮演等活动

-共开展主题阅读活动48次，参与幼儿156人次

6.亲子阅读分享会（10月29日下午）

-邀请家长和幼儿共同参与

-每组家庭准备一个阅读分享节目

-形式包括故事讲述、绘本剧表演、朗诵等

-共有32组家庭参与分享，占全园中班家庭总数的85%

7.阅读成果展示（10月30日-10月31日）

-举办我的阅读故事绘画展

-展示幼儿阅读笔记和阅读感悟

-评选阅读之星、书香家庭等荣誉称号

-共展出幼儿作品156件，评选出阅读之星20名，书香家庭15个

四、活动成果和数据分析

1.阅读数量统计

-中班幼儿累计阅读图书1560本，人均阅读10本

-阅读种类涵盖童话、科普、传统文化、情绪管理等多个领域

-最受欢迎的图书类型为童话故事（占比40%），其次是科普读物（占比25%）和绘本故事（占比20%）

2.阅读能力提升

-通过前测和后测对比，幼儿的词汇量平均增加了15%

-能够完整讲述故事内容的幼儿比例从活动前的45%提升至活动后的78%

-能够表达对故事理解的幼儿比例从活动前的30%提升至活动后的65%

3.阅读习惯养成

-活动结束后，坚持每天阅读的幼儿比例达到82%

-能够主动选择图书阅读的幼儿比例从活动前的55%提升至活动后的80%

-能够与家长分享阅读内容的幼儿比例从活动前的40%提升至活动后的75%

4.家园共育成效

-家长参与阅读指导的频率从活动前的平均每周1.5次提升至活动后的平均每周3.2次

-家长对阅读重要性的认识度评分从活动前的7.2分（满分10分）提升至活动后的9.1分

-家园沟通中关于阅读话题的讨论频率增加了65%

5.社会影响力

-活动期间，幼儿园公众号发布相关推文8篇，总阅读量达5200次

-当地教育媒体对活动进行了报道，扩大了活动影响力

-收到其他幼儿园咨询活动经验的电话15次，邮件8封

五、活动中的问题和不足

1.部分幼儿阅读兴趣不够持