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五年级数学小数运算专项训练

温馨提示：简便运算的关键在于观察数字的特点，灵活运用运算定律。凑整（如0.25与4，0.125与8，2.5与2或4等）是常用的技巧。

七、专项训练

（一）直接写出得数

0.7+0.3=

1.2-0.5=

0.25×4=

3.6÷0.6=

0.1-0.01=

0.03×10=

7.2÷0.1=

1.1×0.5=

（二）列竖式计算（带※的要验算）

3.86+2.7=

※10-3.04=

0.63×1.8=

※7.84÷0.56=

（三）脱式计算（能简算的要简算）

4.5+5.5×2.4

0.25×32×1.25

10.1×8.5

18.75-(8.75+5.48)

3.6÷[0.2×(5.4-4.6)]

（四）解决问题

1.妈妈买了2.5千克苹果，每千克苹果7.8元，妈妈应付多少钱？

2.一根绳子长20米，第一次用去6.8米，第二次用去5.4米，还剩多少米？

3.一个长方形的操场，长是85.6米，宽是42.5米，这个操场的面积是多少平方米？（结果保留整数）

4.小明的爸爸开车去出差，去时每小时行驶80.5千米，用了3.6小时。返回时用了4小时，返回时平均每小时行驶多少千米？

八、学习建议

小数运算看似简单，但要做到又快又准并不容易。同学们在平时练习中要注意以下几点：

1.夯实基础：熟练掌握小数的意义、性质以及四则运算的法则是前提。

2.细心审题：看清运算符号，观察数字特点，选择合适的方法。

3.规范书写：尤其是竖式计算，数位对齐，小数点位置清晰，避免因书写潦草导致的错误。

4.勤于验算：养成做完题后自觉验算的好习惯，可以有效提高正确率。验算方法可以多样化，如加法用减法验算，乘法用除法验算等。

5.错题整理：建立错题本，分析错误原因，及时订正，避免再犯类似的错误。

6.联系生活：多发现和思考生活中的小数问题，感受数学的实用性，提高学习兴趣。

小数运算的掌握，离不开持之以恒的练习和精益求精的态度。希望通过本次专项训练，同学们能够进一步理解小数运算的算理，熟练掌握计算方法，不断提高计算的准确性和速度，为今后的数学学习打下坚实的基础。加油，孩子们！每一次认真的练习，都是向着数学高峰迈出的坚实一步！