七年级语文下册《第二单元写作：学习抒情》课件.pptVIP

写作学习抒情;赏析下面两个片段。片段一：我能;你觉得哪一个片段写得好？片段二;什么是抒情一、抒情，就是对主;二、从情感的表达方式上讲，抒情;间接抒情常用方法2、间接抒情;什么是借景抒情所谓的;例：那春日的杨柳是否让你;《春》中作者借助对江南春景的描;《土地的誓言》中通过对东北景色;1、旁边的夹竹桃不知什么时候垂;借景抒情的作用：;怎样写好借景抒情的文章？;一、仔细观察、抓住景物的特征;例文《从百草园到三味书屋》节选;二、合理安排写景的顺序例如：;1：用拟人的手法《济南的冬天;四、做到情景交融;五、范文举例温暖的微笑“刷;每天早晨上学时，她的微笑也便成;仍旧背着书包走下楼，耳边依旧萦;那个隆冬的清晨，因为有她温暖的;升格示例;她是一名环卫工人，也是一个聋哑;好友的误解……此刻，种种不快全;1、春天到了，学校里开满了各种;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;有人说：没有爱，我们的世界将一;【写作指导】1.所谓“话题”，;用你的生花妙笔，描绘出最美丽的;无标题;第1课时第2课时;第1课时;课间活动时，你玩些什么游戏？;拔河;踢毽子;跳绳;打篮球;下象棋大家在玩这些游戏的时候;7怎么都快乐zěn怎怎么怎样;1.自由朗读课文。初读课文要求;2.交流正音。（1）交流小节标;多音字：得dé（）d;怎zěn独dú跳tiào绳sh;戏xì排pái篮lán连liá;再读课文，边读边画出每小节中出;第1小节：折船、折马、踢毽子、;4.生字归类识记。跳绳与___;为什么是竹字头？与______;一个人玩，很好！独自一个，静悄;一个人可以（）、（;小朋友，你来说说一个人还可以玩;一个人玩，很好！独自一个，静悄;指导书写jiǎnɡxǔ“讠”;hěnxínɡ“彳”;第2课时;指导朗读1.多种形式练读：;回顾朗读第1小节，体会一个人玩;表演读课文，每人读一小节，最后;对比学习读第2、3小节，思考：;两个人玩，很好！讲故事得有人听;三个人玩，很好！讲故事多个人听;讲故事两个人可以玩，三个人也可;讲故事多个人听更有劲，你讲我们;深入学习一个人玩，很好！两个人;四个人玩，很好！五个人玩，很好;小组???赛读课文，男女生合作读，;指导书写玩当音wándānɡy;谢谢大家！ThankYou！