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精神科急诊护理模拟教学;第一章;精神科急诊护理的复杂性;传统教学模式的局限;高风险环境下的护理挑战;精神科护理人才培养的迫切需求;第二章;情景模拟教学法简介;标准化病人(SP)概念及优势;精神科护理中SP的特殊价值;真实还原,安全学习;情景模拟教学的核心环节;案例示范:偏执型精神分裂症患者的保护性约束护理模拟;第三章;研究数据支持模拟教学效果;国际最新研究亮点;学生反馈与满意度;实践中成长;精神科急诊常见情景模拟案例;精神疾病护理模拟案例精选;模拟教学对护理综合能力的提升路径;模拟教学的教学设计要点;技术与设备支持;教师角色转变;模拟教学面临的挑战;未来发展趋势;案例分享:某三甲医院精神科急诊模拟教学实践;政策与行业支持;总结:模拟教学助力精神科急诊护理人才培养;致谢与展望
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