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小学生作文题目大全

一、写人类作文

写人是作文的基础，旨在引导学生观察人物的外貌、言行、性格及内心世界，学会通过具体事例展现人物特点。

1.我的自画像：可以写写自己的外貌、爱好、优缺点，以及别人对自己的评价。

2.我的好爸爸/妈妈：回忆爸爸或妈妈为你做过的一件难忘的事，体现他们对你的爱。

3.我的老师：写一位你印象最深刻的老师，他/她有什么特点，让你学到了什么。

4.我的好朋友：介绍你的一位好朋友，你们一起做过什么有趣的事，他/她有什么优点让你喜欢。

5.我们班的“小能人”：你们班有没有特别擅长画画、唱歌、运动或者学习特别好的同学？写写他/她。

6.一位让我敬佩的人：这个人可以是家人、老师、同学，也可以是不认识的陌生人，为什么敬佩他/她？

7.我眼中的他/她：选择一个你熟悉的人，从你的角度描述他/她是怎样一个人。

二、记事类作文

记事作文侧重于记录生活中的点滴事件，引导学生梳理事情的起因、经过、结果，表达自己在事件中的感受与思考。

1.一件难忘的事：生活中总有一些事情让你印象深刻，难以忘记，写下来和大家分享吧。

2.第一次______：第一次做饭、第一次独自回家、第一次参加比赛……第一次的经历总是特别的。

3.一件开心的事：什么事情让你感到特别开心？把这份快乐记录下来。

4.一次有趣的活动：学校运动会、班级联欢会、春游秋游，选一次你觉得最有趣的活动写一写。

5.我学会了______：你学会了什么新本领？学习的过程是怎样的？有什么收获？

6.一件让我后悔的事：每个人都可能犯错，写一件让你后悔的事，并说说你从中明白了什么。

7.发生在______的事：可以是发生在教室里、操场上、家里或者上学路上的一件事。

三、写景类作文

写景作文旨在培养学生的观察力和审美能力，引导他们感受自然之美、生活环境之美，并学会用生动的语言描绘出来。

1.美丽的校园：写写你的校园，比如校园的四季景色、你最喜欢的一个角落。

2.我的家乡：家乡的山、家乡的水、家乡的一草一木，都可以写入你的作文。

3.四季的颜色：你眼中的春天、夏天、秋天、冬天分别是什么颜色的？为什么？

4.______的雨：可以是春雨、夏雨、秋雨，也可以是一场特别的雨。

5.我爱______（季节）：选择你最喜欢的一个季节，写写它的特点和你喜欢它的原因。

6.一次难忘的旅行：写一次你去过的地方，那里的景色如何，给你留下了什么印象。

7.校园的早晨/黄昏：观察校园早晨或黄昏的景色，用文字把它描绘出来。

四、状物类作文

状物作文要求学生细致观察事物的外形、颜色、习性、功能等，并能抓住事物的特征进行描述，表达自己的喜爱之情或从中得到的启示。

1.我家的小狗/小猫：写写你家的宠物，它的样子、习性，以及你们之间发生的小故事。

2.我最喜欢的玩具：介绍你最喜欢的一个玩具，它是什么样子的，你为什么喜欢它。

3.一种我喜欢的植物：可以是花、草、树，写写它的生长过程和特点。

4.我心爱的文具：比如一支钢笔、一个书包、一个文具盒，写写它对你的帮助。

5.家乡的特产：写写你家乡有什么特别的物产，它有什么特点。

6.大自然的礼物：比如一片落叶、一块石头、一颗种子，写写你对它的观察和感受。

7.我喜欢的一种水果/蔬菜：写写它的样子、味道和营养价值。

五、想象类作文

想象作文是培养学生创新思维和想象力的重要途径，鼓励他们大胆畅想，写出富有童趣和创意的文章。

1.假如我有一双翅膀：有了翅膀，你想去哪里？想做什么？

2.未来的学校：发挥想象，设计一下未来的学校会是什么样子。

3.我变成了______：假如你变成了一只小鸟、一条鱼、一棵大树，会发生什么故事？

4.一个神奇的梦：写一个你做过的或者想象中的神奇的梦。

5.文具们的争吵：想象一下，当你不在家的时候，你的文具们会发生什么争吵？

6.如果我是______（职业）：假如你是医生、老师、宇航员，你会做些什么？

7.动物王国的故事：编一个发生在动物王国里的有趣故事。

六、应用类作文

应用类作文贴近生活实际，旨在培养学生运用文字解决实际问题的能力，掌握基本的应用文写作格式。

1.我的日记：选择一天中印象深刻的事情，用日记的形式记录下来。

2.给______的一封信：可以写给爸爸妈妈、老师同学，甚至是未来的自己。

3.请假条：如果你生病了需要请假，试着写一张请假条。

4.倡议书：针对校园里或生活中的一些现象，写一份倡议书，呼吁大家共同努力。

5.读书笔记：读完一本书或一篇文章后，写下你的感受和收获。

6.观察日记：选择一种事物进行连续观察，比如植物的生长、小动物的变化，并记录下来。

7.看图写话：根据给出的图片，展