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高中英语多模态语篇教学与教学评价改革研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语多模态语篇教学及其评价改革，通过分析多模态语篇教学的现状与问题，提出相应的教学策略和评价方法。文章结合实际教学案例，对多模态语篇教学的理念、方法和评价体系进行深入研究，以期为高中英语教学提供有益的借鉴。

关键词：高中英语；多模态语篇教学；教学评价；改革

一、引言与背景

（一）高中英语多模态语篇教学的现状与问题

1.教学资源单一，缺乏多样性

在我国高中英语教学中，传统的纸质教材和单一的教学手段仍然占据主导地位。这种教学方式往往忽略了学生的个性化需求，难以激发学生的学习兴趣。多模态语篇教学作为一种新型的教学方法，通过整合多种