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2025年教师职称-辽宁-辽宁教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》强调语文课程的核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及哪一项？

A．文化传承与理解

B．知识积累与拓展

C．技能训练与应用

D．阅读理解与表达

2、在教师职称评审中，下列哪项通常不属于“教育教学能力”评价的主要内容？

A．课堂教学设计能力

B．学生学业成绩排名

C．教学反思与改进能力

D．课堂组织与管理能力

3、下列关于“形成性评价”的表述，最准确的是？

A．主要用于学期末总结学生学习成果

B．侧重通过考试分数进行学生排名

C．关注学生学习过程中的表现与进步

D．仅适用于高考复习阶段

4、“学高为师，身正为范”体现了教师职业道德中的哪项要求？

A．爱岗敬业

B．为人师表

C．教书育人

D．关爱学生

5、下列哪项最能体现语文教学中“自主、合作、探究”学习方式的实施？

A．教师逐段讲解课文内容

B．学生分组讨论小说人物形象并汇报

C．学生背诵课文并默写生字词

D．教师播放录音带学生跟读

6、在高中语文议论文写作教学中，教师应重点培养学生的哪项能力？

A．描写细节的能力

B．抒发情感的能力

C．逻辑论证的能力

D．想象创造的能力

7、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定制度

B．学校考核要求

C．教师的职业理想

D．教育行政部门规定

8、《论语》中“不愤不启，不悱不发”体现的教学原则是？

A．循序渐进原则

B．启发性教学原则

C．因材施教原则

D．巩固性教学原则

9、在语文教学中，使用多媒体课件的主要目的是？

A．替代教师讲解

B．增加课堂容量

C．辅助教学，提升学习兴趣与效果

D．应付教学检查

10、下列哪项属于高中语文选修课程的设置原则？

A．统一教材，全国一致

B．以应试训练为主

C．体现选择性与多样性

D．仅限古诗文学习

11、根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，高中语文课程的核心素养中，不包括以下哪一项？

A．语言建构与运用

B．思维发展与提升

C．审美鉴赏与创造

D．文化理解与传承

12、在教师职称评审中，下列哪项不属于“师德表现”的主要考核内容？

A．遵守教师职业道德规范

B．关爱学生，尊重学生人格

C．教学业绩排名年级前列

D．无体罚或变相体罚学生行为

13、下列关于“综合性学习”的理解，最准确的一项是？

A．以知识点训练为主的学习方式

B．强调教师讲授为主的教学模式

C．注重跨学科整合与实践体验

D．仅在课外活动中实施的学习形式

14、教师在教学过程中应树立正确的学生观，下列观点符合现代教育理念的是？

A．学生是知识的被动接受者

B．学生是具有发展潜能的主体

C．学生的主要任务是服从管理

D．学生差异应被统一标准消除

15、下列哪项最能体现语文教学中的“以读促写”理念？

A．背诵课文后默写重点段落

B．分析范文结构后进行仿写训练

C．课后完成字词抄写作业

D．观看教学视频并做笔记

16、根据教育法律法规，教师对学生实施教育惩戒时，下列行为正确的是？

A．因学生迟到责令其当众自扇耳光

B．因作业未完成让其课后留校补做

C．因成绩差取消其参加课外活动资格

D．因顶嘴将其赶出教室不再管理

17、下列关于“形成性评价”的表述，正确的一项是？

A．仅在学期末进行统一测试

B．主要用于评定学生等级

C．关注学习过程中的反馈与改进

D．评价主体仅限于教师

18、在语文教学设计中，教学目标的表述应遵循SMART原则，其中“M”指的是？

A．具体性

B．可测量性

C．可实现性

D．相关性

19、下列哪项属于高中语文选修课程的内容？

A．必修教材中的古诗词诵读

B．整本书阅读与研讨

C．中国民俗文化专题研究

D．汉字书写与规范训练

20、教师专业发展的主要途径中，最直接促进教学改进的是？

A．参加学历进修

B．阅读教育理论书籍

C．开展教学反思

D．申报科研课题

21、根据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，语文学科核心素养主要包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及哪一项？

A．文化理解与传承

B．文化传承与理解

C．文化积累与应用

D．文化感悟与表达

22、在教师职业道德规范中，体现教师职业本质要求、被视为教师职业行为底线的是哪一原则？

A．教书育人

B．为人