31 “数量关系”总复习_江苏凤凰教育出版社_翁文倩_“数量关系”总复习_学习任务单.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

学科数学年级一年级学期春季

课题“数量关系”总复习

教科书书名：义务教育教科书数学一年级下册

出版社：江苏凤凰教育出版社出版日期：2025年1月

学习目标

1.在简单的生活情境中进一步运用数和加减运算解决问题，能解释数量间相差关系的实际意

义，能分析和解决求两数相差多少、求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题。

2.在复习数量关系、用数量关系解决实际问题的过程中，感悟数学的应用价值，增强几何直

观和应用意识。

3.在数量关系的复习中，丰富数学活动经验，激发学习兴趣，形成与同伴合作交流的意识。

课前学习任务

1.比较小能手。

任务要求：对比家中物品数量，用“多、少、同样多”描述关系（如“香蕉比苹果多2个”）。

2.扑克牌翻翻乐。

游戏道具：扑克牌。

游戏规则：将扑克牌反合在桌上，家长和孩子轮流抽取，快速说出两张扑克牌上数量的“多”

“少”关系（如“9比13少4”或“6比4多2”），答对得1分，10轮后统计总分。

课上学习任务

【学习任务一】“数量关系”总复习

任务要求：（1）说一说：从每幅图中知道了什么，要求什么。（2）想一想：它们之间的数量

关系是什么，可以用什么方法解决。（3）算一算：列式解答。

【学习任务二】“数量关系”总复习

任务要求：（1）比一比：都是讲白兔和黑兔的故事，这几题有什么相同和不同的地方呢？（2）

说一说：和同桌说说你的想法。

【学习任务三】“数量关系”总复习

1.理解题意、列出算式。

任务要求：说一说条件和问题，再列式解答。

2.理解题意、列出算式。

任务要求：说一说条件和问题，再列式解答。

3.理解题意、列出算式。

任务要求：说一说条件和问题，再列式解答。

4.根据条件，提出问题

任务要求：说一说条件，想一想可以提出哪些问题，该怎样列式解决。

推荐学习资源

故事阅读《谁是冠军》

森林运动会开始啦！小猴、小熊、小松鼠正在参加跳绳比赛。小猴比小松鼠多跳15下，小

熊比小松鼠少跳8下，谁是冠军呢？这可把大象裁判给难住了。小朋友，我们一起来帮帮它

吧！

【假设】我们可以假设小松鼠跳了20下，小猴比小松鼠多跳15下，就是20＋15＝35（下）。

小熊比小松鼠少跳8下，就是20－8＝12（下）。所以小猴跳的最多，是冠军，它比小熊多

跳了35－12＝23（下）呢！

【画图】我们还可以画图看一看、比一比呢！先画一个长条代表小松鼠跳的个数。因为小猴

比小松鼠多跳15下，所以小猴的长条要比小松鼠的画的更长一些。而小熊比小松鼠少跳8

下，所以小松鼠的长条就要比小松鼠的画的更短一些！

这样一下子就比出来啦，小猴的长条最长，它是冠军！小熊的长条最短，它是第三名。小熊

和小猴相差15＋8＝23（下）。

小朋友们真棒！一起开动脑筋，帮大象裁判找到了比赛的冠军。

选自：小学生数学报一年级下册“2025年春学期第20期”