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第一章绪论:思想政治教育心理学的学科定位与价值第二章个体心理基础:认知与情感的交互机制第三章群体动力学:从从众到领袖的心理机制第四章价值观塑造:从认知失调到深度认同第五章教育策略:创新方法与技术融合第六章发展趋势与未来展望:技术融合与本土创新
01第一章绪论:思想政治教育心理学的学科定位与价值
从校园欺凌案例看心理干预的重要性在当今社会,校园欺凌问题日益严重,成为影响青少年身心健康的重要问题。2023年某中学调查显示,32%的学生曾遭受不同程度的校园欺凌,其中15%的学生出现长期心理阴影。某班干部小林因性格内向,长期被同学孤立,导致抑郁辍学。这一案例反映出校园欺凌不仅对受害者的心理造成严重伤害,也对社会和谐稳定构成威胁。心理干预在预防校园欺凌中起着至关重要的作用。研究表明,接受系统心理干预的学生,校园欺凌事件发生率降低47%。因此,思想政治教育心理学需要关注这一领域,通过心理科学的理论和方法,预防和干预校园欺凌,促进青少年的健康成长。
思想政治教育心理学的学科边界与研究对象认知心理学社会心理学政治心理学认知失调理论、认知启发式群体认同理论、社会影响模型政治社会化理论、价值观塑造
思想政治教育心理学的学科价值理论价值实践价值政策价值解释思想政治教育中的知行脱节现象提升教学效果,预防社会问题为未成年人保护法修订提供实证依据
学科发展的三大趋势技术融合本土创新国际对话AI情绪识别技术VR沉浸式体验情感计算工具融合传统文化乡村振兴背景下的思想政治教育跨文化比较研究跨文化比较研究全球胜任力培养国际价值观教育联盟
02第二章个体心理基础:认知与情感的交互机制
从躺平现象看青年价值观变迁近年来,躺平现象在青年群体中日益普遍,某高校调查显示,85后求职者更看重工作意义(占比63%),而95后更倾向高薪(占比71%)。这一现象反映出青年价值观的变迁,其背后有着复杂的社会心理原因。思想政治教育心理学需要深入分析这一现象,帮助青年树立正确的价值观。研究表明,价值观的形成和发展受到多种因素的影响,包括家庭、学校、社会等。因此,思想政治教育心理学需要从多个角度入手,帮助青年树立正确的价值观,促进其全面发展。
认知加工在思想政治教育中的角色输入阶段加工阶段输出阶段短视频碎片化信息导致对严肃议题的理解偏差率高达63%认知启发式、认知防御机制认知失调的五种典型应对模式
情感体验的价值塑造作用道德情感政治情感负面情感管理共情训练使青年认同度提升红色故事会使青年对核心价值观的情感强度提升焦虑机制、愤怒表达
深度认同的培育路径叙事认同理论实践内化技术辅助故事结构情感共鸣案例研究体验式学习反思性写作行为实践VR模拟AI导师大数据预测
03第三章群体动力学:从从众到领袖的心理机制
校园网络暴力中的群体极化现象校园网络暴力是近年来日益严重的社会问题,某大学生因恋爱纠纷被8000人网络暴力,其中78%的攻击来自匿名参与者。这一现象反映出群体极化在网络环境中的表现。群体极化是指群体成员在讨论中逐渐趋向于更极端的观点,这种现象在网络环境中尤为明显。思想政治教育心理学需要关注这一现象,通过心理科学的理论和方法,预防和干预群体极化,促进校园网络环境的健康发展。
群体决策的心理陷阱从众服从群体思维群体压力导致个体盲目跟从权威服从的边界条件群体讨论中的思维僵化现象
群体动员的心理策略说服模型领导力培养群体创新认知策略、情感策略变革型领导、魅力型领导头脑风暴、群体协作
三大干预维度结构维度过程维度文化维度角色设计匿名管理群体规范信息控制冲突管理群体互动价值认同仪式建设文化融合
04第四章价值观塑造:从认知失调到深度认同
大学生职业价值观的代际冲突大学生职业价值观的代际冲突是一个日益严重的问题,某高校调查显示,85后求职者更看重工作意义(占比63%),而95后更倾向高薪(占比71%)。这一现象反映出青年价值观的变迁,其背后有着复杂的社会心理原因。思想政治教育心理学需要深入分析这一现象,帮助青年树立正确的价值观。研究表明,价值观的形成和发展受到多种因素的影响,包括家庭、学校、社会等。因此,思想政治教育心理学需要从多个角度入手,帮助青年树立正确的价值观,促进其全面发展。
价值观冲突的心理机制认知失调理论双系统理论道德两难情境认知元素、失调缓解策略系统1与系统2的认知差异认知与情感的交互作用
深度认同的培育路径叙事认同理论实践内化技术辅助故事结构、情感共鸣、案例研究体验式学习、反思性写作、行为实践VR模拟、AI导师、大数据预测
三维培育模型认知维度情感维度行为维度概念框架思维工具价值辩证思维情感体验共情训练价值情感映射表行为契约反馈机制行为日志分析
05第五章教育策略:创新方法与技术融合
传统思政课的抬头率困境传统思政课的抬头率困境是一个长期存在的问题,某高校调查显示,传
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