人教版八年级上册道德与法治精品课堂讲本 第二单元 第1课时 树立法治意识.pptVIP

第二单元维护社会秩序第六课提升法治素养第1课时树立法治意识0102知识梳理教材答疑知识梳理填导图·构体系准绳崇尚敬畏和信仰法律底线学习法律守法光荣违法可耻知识补给站拓视野培素养1．知识拓展请你列举法治教育主题活动的形式。模拟法庭；法律知识竞赛；法律情景剧表演；法律辩论赛；法律学习宣传。2．教材纵横(1)法律的生命力在于实施。(七年级下册第九课)(2)法律保障生活。(七年级下册第九课)核心考点汇总1．法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。2．我们必须在法律范围内活动，以法律行为准则，依照法律行使权利、履行义务，树立法治意识，学会依法办事。3．法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。4．敬畏和信仰法律。牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。5．积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；积极参与各种法治社会实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。6．树立守法光荣、违法可耻的观念。教材答疑生活观察(教材P46)1．曾某的行为给你什么警示？示例：①我们每个人都应当时刻保持对英烈的尊重与敬仰。英烈们为国家、为人民付出了巨大的牺牲，他们的精神与事迹值得我们永远铭记与传承。在任何时候，我们都不能忘记他们的贡献，更不能以任何形式侮辱或诋毁他们。②这个事件也提醒我们，网络并非法外之地，言论自由并不意味着可以随意侮辱、诋毁他人或损害社会公共利益。我们在享受言论自由的同时，也必须承担起相应的责任，尊重他人的名誉权，维护社会的公共利益。③对于类似的侵权行为，必须依法严惩，维护英烈的名誉，捍卫社会的公平正义，让每个人都能在网络空间中享受到健康、文明、和谐的环境。2．人民陪审员以案释法的行为有什么意义？示例：通过以案释法，人民陪审员能够将法律知识普及给大众，提高公众的法律意识和法治观念，助推社会形成良好的敬畏和信仰法律的风尚，社会成员自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念。探究与分享一(教材P48)你参加过哪些类似的活动？说说你的收获。示例：我参加过模拟法庭活动。在活动中，我扮演了陪审员的角色,亲身体验了法律程序的严谨与公正。通过这次活动,我深刻理解了法律是全体社会成员共同遵守的社会规则和行为规范,更是维护社会秩序与公平正义的重要工具。我学会了如何理性分析案情,如何从证据中寻找真相，并体会到了陪审员在判决中所承担的责任与使命。这次经历不仅增强了我的法律意识,还锻炼了我的逻辑思维和表达能力,让我更加珍惜并尊重法律所赋予我们的权利与义务。探究与分享二(教材P49)结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。示例：在法治社会，每个人都应该遵守公共秩序和法律法规，尊重他人的合法权益，树立守法光荣、违法可耻的观念。这两位乘客的行为不仅违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关规定，更是对社会公德和他人合法权益的严重践踏。公安机关对他们予以行政拘留十天的处罚，既是对他们违法行为的惩罚，也是对社会公共秩序的维护。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊法学法守法用法的社会氛围作出自己的贡献。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！