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小学学生作业管理制度

（一）指导思想

为全面贯彻国家教育方针，落实“双减”工作要求，切实减轻学生过重作业负担，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，提升教育教学质量，促进学生身心健康全面发展，结合本校实际，特制定本制度。

（二）基本原则

1.立德树人，全面发展原则：作业设计应坚持立德树人根本任务，注重培养学生的核心素养，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

2.减量提质，严控总量原则：严格控制作业总量和时长，确保学生每天书面作业完成时间平均不超过国家规定时间，保证学生充足睡眠和自主活动时间。

3.因材施教，分层设计原则：关注学生个体差异，鼓励设计分层、弹性和个性化作业，满足不同层次学生的学习需求，激发学生学习兴趣。

4.夯实基础，提升能力原则：作业内容应紧密围绕课程标准和教学目标，注重基础知识的巩固和基本技能的训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。

5.趣味有效，形式多样原则：作业形式应灵活多样，注重实践性、探究性和趣味性，引导学生在生活中学习，在实践中成长。

（三）适用范围

本制度适用于本校全体小学学生的各类作业管理，包括课堂作业、课后作业（含书面作业、口头作业、实践作业等），全体教师、学生及家长均应遵守本制度。

二、作业设计与布置

（一）作业设计要求

1.科学性与针对性：作业设计必须符合课程标准要求，与教学内容紧密衔接，突出教学重点和难点，有助于学生