部编版高中语文必须下册102在马克思墓前的讲话课件57张.pptxVIP

;卡尔·马克思标准像;在马克思墓前的讲话

恩格斯;[学习目标]

1、知识和能力：

(1)把握文章的结构，品味文章的语言。

(2)掌握悼词的一般写法。

2、过程和方法：阅读课文，运用学到的有关知识来分析欣赏。

3、情感、态度和价值观：

(1)了解马克思为历史科学，为无产阶级革命所作的巨大贡献。

(2)感受、学习马克思勇于创新、注重实践、科学求实、无私奉献等伟大精神。

[学习重点]：体会结构严谨，逻辑严密的特点。

[学习难点]：议论、抒情相结合，议论中饱含着强烈的感情的写作方法。;;1875年的马克思;特利尔布吕肯巷664号。1818年5月5日，卡尔?马克思在这里诞生。;马克思的故乡特里尔;马克思在特里尔的故居

;马克思、恩格斯帮助法国工人制定纲领;《资本论》第一卷的封面;马克思;马克思和恩格斯的友谊“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”——列宁;马克思墓，位于伦敦海格特公墓;马克思的墓志铭：历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。;在马克思墓前的讲话;读课文，理思路，分结构

概括出每小段的主要内容;1、追述马克思逝世的时间、地点和情景;阅读全文，根据悼词的特点理清文章的结构。;理论贡献;3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。

交待马克思逝世的时间,为什么连“三刻”也交待出来?

写马克思逝世,用“停止思想”,而不用“停止呼吸”或“心脏停止跳动”,这是为什么?

“还不到两分钟”,”在安东椅上睡着了”,”永远地睡着了”,突出了马克思逝世时的什么情景?

这段文字表达了恩格斯的什么感情?;;;思考题：第2段中，把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？;;讳饰也叫讳忌、婉曲，是由于忌讳、悲痛等原因，对某一件事情不直接说明而是用一种替代的隐语来躲避明言的修辞方法，收到既不触忌犯讳，又能表达意愿的效果。;一、美饰就是因犯忌怕说而改用别的话加以装饰美化。如:

1、3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。

让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。(《在马克思墓前的讲话》)

句中的停止思想、安静的睡着、永远地睡着，都是指死。

对于马克思的死，恩格斯不忍心直接说出，因而用了讳饰手法。

这样既把自己的心情委婉而含蓄地表达出来，又符合全世界劳动人民的心愿。

2、包扎所的担架不够了，好几个重彩号不能及时送后方医院，耽搁下来。(《百合花》)

句中的彩号即重伤员。用彩号二字替代，可见作者对人民子弟兵的热爱。;二、掩饰就是遇到犯忌触讳的事改用一种模糊的说法去掩盖。如:

3、凑近一看，见她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上。我知道他不行了，才赶忙跳出门外。(《谁是最可爱的人》)

句中的不行了在这里的意思是死了，无法救活了，有了前文的交代--她脸上流下来的血已经把她胸前的白衣染红了，眼睛已经闭上，这个意思就可以理解了。

4、祥林嫂?怎么了?

老了。(《祝福》)

句中的老了即死了。因鲁府的忌讳颇多，那些不吉利的话不可直说。为了避讳，短工们把祥林嫂的死说成老了。

5、他的母亲端过一碟乌黑的圆东西，轻轻说:吃下去罢--病就好了。(《药》)

句中的乌黑的圆东西，指的是灶里烧过的人血馒头，即所谓治痨病的药，华大妈最怕说痨病，所以不是明白地说，而是用含混的话去掩盖。

可见，讳饰作为一种修辞手段，在具体的语言环境中，可以采用各种不同的方法来表现，只要说与听、写与读的人之间了解说写的对象就可以了。;啄木鸟：

真挚的爱，

往往是残酷的爱。