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初中物理力学模拟试卷

同学们，力学是物理学的基石，也是我们认识世界、改造世界的重要工具。这份模拟试卷旨在帮助大家检验近期力学部分的学习成果，巩固基础知识，提升综合运用能力。请大家认真审题，仔细作答，相信你们一定能发挥出自己的最佳水平。

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)

1.下列关于力的说法中，正确的是()

A.物体间不接触就一定没有力的作用

B.用力将排球打出去，排球受力的施力物体是手

C.力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态

D.静止在水平桌面上的书本，不受任何力的作用

答案：C

思路点拨：力的作用方式多样，不接触的物体间也可能存在力的作用，比如磁铁间的引力或斥力，故A错误。当手与排球脱离接触后，手对排球不再有力的作用，此时排球继续飞行是由于惯性，故B错误。力的作用效果正是改变物体的形状和运动状态，C正确。静止在桌面上的书本，受到重力和桌面对它的支持力，这是一对平衡力，故D错误。

2.关于重力，下列说法正确的是()

A.物体的质量越大，受到的重力就一定越大

B.物体受到的重力方向总是垂直向下的

C.重力的施力物体是地球，重心一定在物体上

D.熟透的苹果落向地面，是因为受到重力的作用

答案：D

思路点拨：物体所受重力大小与质量成正比，但“一定越大”的说法在未明确g值是否变化的情况下不够严谨，不过在初中阶段，通常默认g为常量，A选项有一定迷惑性，但相比之下，D选项描述的现象及其原因是绝对正确的。重力方向是竖直向下，而非垂直向下，“垂直”需要明确垂直于哪个平面，故B错误。重心不一定在物体上，例如圆环的重心在其几何中心，不在环上，故C错误。

3.下列实例中，为了增大摩擦的是()

A.给自行车的车轴加润滑油

B.移动重物时，在它下面垫上圆木

C.拔河比赛时，运动员用力抓紧绳子

D.行李箱底部装有滚轮

答案：C

思路点拨：增大摩擦的方法通常有增大压力、增大接触面粗糙程度。C选项中运动员用力抓紧绳子，正是通过增大手与绳子之间的压力来增大摩擦力，防止打滑。A选项加润滑油是为了减小摩擦；B选项垫圆木和D选项装滚轮，都是将滑动摩擦变为滚动摩擦，从而减小摩擦。

4.关于惯性，下列说法正确的是()

A.物体运动速度越大，惯性越大

B.物体受力越大，惯性越大

C.静止的物体没有惯性

D.一切物体在任何情况下都有惯性

答案：D

思路点拨：惯性是物体的固有属性，其大小仅由物体的质量决定，与物体的运动状态（是否运动、运动速度大小）、是否受力等因素均无关。因此，A、B、C选项均错误，D选项正确。

5.下列关于二力平衡的说法中，正确的是()

A.大小相等、方向相反的两个力，一定是一对平衡力

B.物体在两个力的作用下保持静止状态，这两个力一定是平衡力

C.作用在物体上的两个力三要素完全相同，则这两个力一定是平衡力

D.物体受到重力和拉力的作用，这两个力一定是平衡力

答案：B

思路点拨：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。A选项缺少“作用在同一物体上”和“作用在同一直线上”这两个关键条件。C选项中，三要素完全相同意味着方向也相同，不符合二力平衡的条件。D选项中，重力和拉力是否为平衡力，取决于它们是否满足平衡条件，例如物体在竖直方向上匀速上升或下降时，这两个力是平衡力，但若物体加速上升，则拉力大于重力，不是平衡力。B选项中，物体保持静止状态，即处于平衡状态，所受的两个力必定是平衡力。

6.如图所示的简单机械，属于省力杠杆的是()

（此处应有图示：A.筷子夹菜B.钓鱼竿C.羊角锤拔钉子D.镊子取物）

A.筷子

B.钓鱼竿

C.羊角锤

D.镊子

答案：C

思路点拨：判断杠杆类型的关键是比较动力臂和阻力臂的大小。省力杠杆的动力臂大于阻力臂。羊角锤拔钉子时，以与地面的接触点为支点，人手施加的动力作用点到支点的距离（动力臂）明显大于钉子对锤的阻力作用点到支点的距离（阻力臂），因此是省力杠杆。而筷子、钓鱼竿、镊子在使用时，动力臂均小于阻力臂，属于费力杠杆，它们的好处是省距离。

7.用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是()

A.木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力

B.弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力是一对平衡力

C.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力

D.木块对桌面的摩擦力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

答案：C

思路点拨：平衡力必须作用在同一物体上。A选项中，压力作用在桌面上，重力作用在木块上，不是同一物体，不是平衡力。B选项中，两个力分别作用在木块和弹簧