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英语四级语法重点学习资料

引言：为何语法是四级备考的基石

在大学英语四级考试中，语法如同搭建语言大厦的钢筋骨架，看似无形，却支撑着听、说、读、写各项技能的有效发挥。阅读理解中长难句的攻克、听力理解中细节信息的捕捉、写作表达中逻辑的连贯与句式的多样，乃至完形填空中上下文语境的准确把握，无不依赖于扎实的语法功底。本资料旨在梳理四级考试中的核心语法要点，结合实际应用场景进行解析，帮助考生构建清晰的语法知识网络，提升语言运用的准确性与规范性。

一、时态与语态：精准把握动作的时间与状态

时态和语态是英语语法的核心，四级考试对此考查频繁且细致。

1.1核心时态对比与应用

*一般现在时vs.现在进行时：前者表示经常性、习惯性的动作或客观真理、不变的状态；后者强调此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*例：Shewrites(习惯性)novels.Sheiswriting(正在进行)aletternow.

*一般过去时vs.现在完成时：前者单纯表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，与现在无直接关联；后者强调过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或动作从过去持续到现在。

*例：Helived(过去)inBeijingforfiveyears.(现在可能不在了)Hehaslived(现在完成)inBeijingforfiveyears.(现在仍在)

*现在完成时vs.过去完成时：前者是以“现在”为参照点，动作发生在“现在”之前；后者是以“过去某个时间点”为参照点，动作发生在该“过去时间点”之前，即“过去的过去”。

*例：BythetimeIarrived,themeetinghadalreadystarted(过去完成时，arrived是过去参照点).

1.2被动语态的构成与使用场景

被动语态由“be动词+及物动词的过去分词”构成，强调动作的承受者。四级考试中需注意不同时态下被动语态的正确形式，以及主动语态与被动语态的转换。

*例：ThebookwaswrittenbyLuXun.(一般过去时被动)Theproblemisbeingdiscussednow.(现在进行时被动)ThistaskwillhavebeenfinishedbyFriday.(将来完成时被动)

*使用场景：动作执行者不明确或不重要；强调动作承受者。

二、非谓语动词：灵活运用的“动词变形”

非谓语动词（不定式、动名词、分词）不能独立作谓语，但在句中可担任主语、宾语、定语、状语、补语等多种成分，是四级语法的重点和难点。

2.1不定式(todo)

*功能：可作主语（常后置，用it作形式主语）、宾语、表语、定语、状语（目的、结果、原因）、宾语补足语。

*例：ItisimportanttolearnEnglishwell.(主语)Hewantstogothere.(宾语)Ihavealotofworktodo.(定语)Hecameheretoseeme.(目的状语)

*注意：某些动词后只能接不定式作宾语（如want,hope,decide,manage）；“疑问词+不定式”结构。

2.2动名词(doing)

*功能：可作主语、宾语、表语、定语。

*例：Swimmingisgoodexercise.(主语)Ienjoyreading.(宾语)

*注意：某些动词后只能接动名词作宾语（如enjoy,finish,mind,avoid,practice）；介词后通常接动名词。

2.3分词(doing/done)

*现在分词(doing)：表示主动、进行的动作或状态，可作定语、状语、补语。

*例：thebarkingdog(定语，主动)Walkingalongthestreet,Imetanoldfriend.(状语，主动，表伴随)

*过去分词(done)：表示被动、完成的动作或状态，可作定语、状语、补语。

*例：thebrokenwindow(定语，被动/完成)Seenfromthetopofthehill,thecitylooksbeautiful.(状语，被动)

三、从句：构建复杂句式的关键

从句是扩展句子结构、表达复杂思想的重要手段，四级考试中主要涉及名词性从句、定语从句和状语从句。

3.1名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句)

*连接词：that