高中数学新人教A版必修第二册-8.3.2圆柱圆锥圆台球的表面积和体积-课件.pptxVIP

8.3.2圆柱、圆锥、圆台、球的外表积和体积

课标阐释思维脉络1.了解圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图,掌握圆柱、圆锥、圆台、球的表面积公式及体积公式.(直观想象、数学抽象)2.能运用公式求圆柱、圆锥、圆台、球的表面积及体积,理解柱体、锥体、台体的体积之间的关系.(数学运算、逻辑推理)3.会求组合体的表面积及体积.(数学运算、直观想象)4.能解决与球有关的组合体的计算问题.(数学运算)

激趣诱思知识点拨祖暅原理祖暅是祖冲之的儿子,是一位博学多才的数学家.唐代王孝通称他为祖暅,阮元?畴人传?中称他为祖暅之,另字景铄.他继承家学,主要工作是修补编辑他父亲的著述?缀述?,虽然他曾历官员外郎、散骑常侍.祖暅在数学上的主要成就,就是推算球的体积公式.在方法上根据他父亲提出的原理:“缘幂势既同,那么积不容异〞.其中幂指截面积,势指高,这一原理也可表达为:“两个等高的立体,假设平行于底的截面积相等,那么体积相等〞.这个原理,西方叫卡瓦列里原理,由卡氏于公元1635年在?连续不可分量几何?里提出,但这比祖冲之父子晚1100多年.因而我们将此原理称为“祖氏原理〞或“祖暅原理〞更为恰当.

激趣诱思知识点拨知识点一、圆柱、圆锥、圆台的外表积

激趣诱思知识点拨微思考圆柱、圆锥、圆台三者的外表积公式之间有什么关系?提示:如下图.

激趣诱思知识点拨微练习(1)圆柱OO的底面直径为4,母线长为6,那么该圆柱的侧面积为,外表积为.?(2)如图,圆锥的底面半径为1,高为,那么圆锥的侧面积为.?(3)圆台的上、下底面半径分别是3和4,母线长为6,那么其外表积等于.?答案:(1)24π32π(2)2π(3)67π

激趣诱思知识点拨知识点二、圆柱、圆锥、圆台的体积1.V圆柱=πr2h(r是底面半径,h是高)名师点析棱柱和圆柱都是柱体,棱锥和圆锥都是锥体,棱台和圆台都是台体,它们的体积公式可统一如下:(1)V柱体=Sh(S为底面积,h为柱体高);

激趣诱思知识点拨微思考柱体、锥体、台体的体积公式之间有什么关系?提示:如图.

激趣诱思知识点拨微练习右图是由圆柱与圆锥组合而成的几何体,下部是圆柱,其轴截面是边长为4的正方形;上部为圆锥,其高为3,那么该几何体的体积为.?解析:圆柱的底面半径是2,高为4,圆锥底面半径是2,高为3,那么V=π×22×4+×π×22×3=20π.答案:20π

激趣诱思知识点拨知识点三、球的外表积和体积1.S球=4πR2(R是球的半径)2.V球=πR3(R是球的半径)微练习球的外表积是16π,那么该球的体积为.?解析:设球的半径为R,那么由题意可知4πR2=16π,解得R=2.

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测圆柱、圆锥、圆台的外表积例1如图,直角梯形ABCD,BC∥AD,∠ABC=90°,AB=5,BC=16,AD=4.求以AB所在直线为轴旋转一周所得几何体的外表积.

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测反思感悟解决圆柱、圆锥、圆台的外表积问题,要利用好旋转体的轴截面及侧面展开图,借助于平面几何知识,求得所需几何要素,代入公式求解即可,根本步骤如下:(1)得到空间几何体的平面展开图;(2)依次求出各个平面图形的面积;(3)将各平面图形的面积相加.

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测延伸探究在上题题设条件不变的情况下,求以BC所在直线为轴旋转一周所得几何体的外表积.解:以BC所在直线为轴旋转一周所得几何体是圆柱和圆锥的组合体,如图.其中圆锥的高为16-4=12,圆柱的母线长为AD=4,故该几何体的外表积为2π×5×4+π×52+π×5×13=130π.

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测圆柱、圆锥、圆台的体积例2等边三角形的边长为2,将该三角形绕其任一边所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体的体积为.?分析将边长为2的正三角形绕其任一边所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体是由两个底面半径为,高为1的圆锥组成的组合体,利用圆锥的体积公式可得结果.解析:将边长为2的正三角形绕其任一边所在的直线旋转一周而形成的曲面所围成的几何体为一个组合体,如图,该组合体由两个同底的圆锥组成,两个圆锥的底面半径为,高为1,体积为答案:2π

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测反思感悟求圆柱、圆锥、圆台的体积问题,一是要牢记公式,然后观察空间图形的构成,是单一的旋转体,还是组合体;二是注意旋转体的构成,以及圆柱、圆锥、圆台轴截面的性质,从而找出公式中需要的各个量,代入公式计算.

探究一探究二探究三探究四素养形成当堂检测变式训练1用半径为4的半圆形铁皮卷成一个圆锥的侧面,那么此圆锥的体积为