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如何让小组合作更为有效2017级21班主题班会--6组制作

目录1.小组合作学习的意义。2.小组合作学习存在的问题。3.怎样才让小组合作学习充分发挥其有效性和实效性呢？

小组合作学习的意义

一、小组合作学习更能突出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲小组合作学习更利于学生独立思考，合作小组以学生自愿组合为前提，再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、中等生、差生合理搭配，学生程度达到基本平衡。在学习任务下达后，按各自能力与专长分工合作。二、小组合作学习能为学生提供一个较为轻松、自主的学习环境，提高了学生创造思维的能力

小组合作学习的意义三、小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感，和对自己同伴学习进展的关心在传统的科学课堂上，师生关系因授课方式的过于呆板，教师讲学生听，教学气氛过于沉闷，因而容易使学生被动的接受知识，不能参与到探究知识过程中，而不利于学生的学习。在合作性科学教学中，教师在布置完任务后，通常穿梭于各小组之间，进行旁听（观）、指导、帮助或纠正，这样的学习气氛显得轻松、活泼而又团结互助，有利于学生顺利完成学习任务，有利于师生间的有效沟通，有利于学生间的彼此了解，有利于学生相互帮助、相互支持、相互鼓励，从而促成他们亲密融洽的人际关系的建立，进而培养合作能力和团队精神。

小组合作学习存在的问题问题一：学生分工不明确，没有形成相互依赖的关系。问题二：没有在组内营造良好的学习氛围。问题三：忽视了教师在合作学习中的重要性。

问题一：学生分工不明确，没有形成相互依赖的关系。

1.小组成员进行角色分工，明确各自的责任。 每个小组的分工，根据所学的内容不同，可以具有差别比如：某一科成绩好的同学可以帮助小组内其他成绩较差的同学。同学认识到自己与小组内其他成员之间的相互依赖，每个同学都要为自己所在的小组的其他同伴的学习负责。 每个成员都要竭力地相互支持，相互鼓励，通过对同伴施加影响，促使彼此勤奋努力完成任务。

问题二：没有在组内营造良好的学习氛围。

有一个良好的学习氛围对整个小组的学习效果是非常重要的。 1.要在组内形成竞争意识，同学在每一次的测验后都应该与小组内其他成员进行比较，进而发现自己在学习方面还存在着什么的问题。 2.应该禁止抄袭的情况在小组内传播，若是抄袭成风那么整个小组的整体成绩都会受到很大的影响。如果有不会的题，同学应该积极进行讨论，若还不能解决，应及时向老师请教。

问题三：忽视了教师在学习中的重要性。

没有意识到老师在学习过程中的重要性： 1.很多同学在学习的过程中经常不懂装懂，遇到了问题没有去及时询问老师，又因为小组内其他同学也无法解释清楚，就导致问题不断积累，最后反应到考试成绩上面。 2.教师主要教授学生的学习方法，引导学生自主学习，养成良好的学习习惯，在学习过程中起主导作用。教师闻道在先，经过专业训练，懂得教育方法，是学生掌握知识的引路人。。

怎样才让小组合作学习充分发挥其有效性和实效性呢？1.进行他评、自评，学会自我评价和互相评价，使我们在评价过程中学会鼓励他人，进而尊重他人，正视自我，欣赏自我，使得每个同学都能品味到成功的快乐，这样对我们的学习和人格的完善都有积极作用。2.让所有的成员参与到小组学习当中，不要让小组学习只是一个形式。

谢谢大家！ThankYou！