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人教新课标五年级数学下册同分母分数加减法

341、的分数单位是，它有（）个这样的分数单位。2、（）个是，里有（）个。3、3个是（），是4个（）。14318587121121535471757一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，就有几个这样的分数单位。

我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。1838爸爸和妈妈共吃了多少张饼？+=_____1838

+=_____1838想想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？共吃了张饼，也就是张饼。1248+1838=1+38=48=1212计算的结果，能约分的要约成最简单分数。

分数加法的含义和整数加法相同，都是表示把两个数合并成一个数的运算。在计算同分母分数加法时，分母不变，只把分子相加。

分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

观察这两个算式，你能发现什么共同点？每一题的分母都相同。计算时，分母没有变。只是分子进行了加、减。+1838–3414

同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。计算的结果能约分的要约成最简分数。

填空并列式计算。+=2525–=6727474545472+25=6–27=

计算。–=5616465–16=–=7101106107–110=–=7929597–29=23=35=

计算。+=1535–=471737451+35=4–17=–=1112912–=–912=7–38=1–=23+=4525133–23=4+25=2126516=12=151=

1–=58388–58=一个水池已经灌了池的水，还要灌多少水才满？58答：还要灌池的水才满。38小结：在用1减去一个分数时，通常把1看作一个分子分母相等的分数来计算。

课堂作业：教材108页练习二十二第2题

家庭作业：教材108页——109页练习二十二1，7题要求：1、一个分数占二行，分数线用尺画好，分子和分母上下对齐；2、写清中间过程；3、能约分的要约分，假分数要化成整数或带分数。