人教版七年级上册道德与法治精品教学课件 讲本 第四单元 追求美好人生 第十三课 实现人生价值 第1课时 在劳动中创造人生价值.pptVIP

知识梳理第四单元追求美好人生第十三课实现人生价值第1课时在劳动中创造人生价值目录CONTENTS01思维导引02知识梳理社会

.2.在劳动中创造人生价值的原因(劳动的重要性)：(1)人生价值是通过创造的。人们通过劳动创造物

质财富和精神财富。 (2)劳动是人的第一需要。(3)人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到和愉悦，体会到人生的价值和美好。幸福人生价值的来源劳动(4)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。①我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②今天，国家富强、民族复兴、?的美好愿景都要靠劳动来实现。人民幸福3.衡量人生价值的标准：(1)一个人对他人和社会的?是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。(2)人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的和积极评价。贡献尊重知识补给站耕耘三十一载，最美园长——丁颖“2024年全国五一劳动奖章”获得者2024年4月27日，中华全国总工会表彰一批2024年全国

五一劳动奖和全国工人先锋号。其中，由海口市总工会推选

的丁颖获全国五一劳动奖章。丁颖，海口市教育幼儿园党支部书记、园长，海南省特

级教师、正高级教师，骨干园长，海口市第十五届政协委

员，具有18年党龄，31年教龄，10年园长任职经验的学前教

育领军人物。她始终坚持以“君子进德修业”为座右铭，鞭策自己不

断提升自我，逐步成为勇担重任的“多面手”、耕耘一线的

“勤勉者”和气质温暖的“好园长”。从一名普通教师到省

级示范园的管理者，她坚持做有温度、有思想的幼儿教育。

她坚持用好海南课程资源，做好名师培养，带好幼教队伍，

育好未来人才，为海南幼教事业的发展添砖加瓦。身为一园之长，她坚持树师德、立师风、强师责、重师

业，用智慧和专业启迪儿童，将青春和热血奉献给教育。她

善于“选苗子、搭架子、给法子、补位子”，激励青年干部

快速成长。在短短的几年内，她先后为海口市培养和输送了

七名优秀教师担任新建幼儿园园长、副园长。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”她始终情系农

村和薄弱地区幼儿园的高质量发展，长期行走在农村，通过

示范园帮扶、课题成果推广、成立名师工作室等多个渠道帮

扶多所幼儿园，助力农村薄弱地区和少数民族地区幼儿的成

长。丁颖不断充实自我、滋养他人，培育了一批又一批的祖

国花朵，推动了一群又一群的教师成长，实现了一名教育工

作者的自我价值。丁颖凭着脚踏实地的工作作风和智慧包容的管理策略，带领团队向“有温度、有高度、有质量”的学前教育不断迈进！生活观察(教材P95)图中人物的劳动为社会带来了什么？农民通过辛勤劳动带来了粮食的丰收，为社会提供了充足的

粮食，可以让我们三餐无忧；工人通过劳动制造出生产、生

活所需要的物品，丰富了人们的物质生活；科研工作者专注

研究，可以研发出先进的产品，推动社会进步；交通警察执

勤使城市交通井然有序。探究与分享(教材P96)1.在李培生、胡晓春的事迹中，哪些细节打动了你？示例：李培生20多年来坚持在悬崖峭壁上捡拾垃圾和游客掉下的物品；胡晓春每年有300多天住在山上，10多年来，他已经写下80多本、累计超过140万字的《迎客松日记》。他们几十年如一日地辛勤工作、敬业奉献，深深打动了我。2.这对我们实现人生价值有什么启示？一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。3.只要为社会进步作出了贡献，就应当得到社会的尊重和积

极评价。4.我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚

实劳动、创造性劳动换来的。5.今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠

劳动来实现。比一比差异，并判断正(√)误(×)。×√课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题下课铃声即将响起，但我们的学习之旅永远不会停歇。期待在下一次的道德与法治课堂上，再次与你们一起探讨未来的自己！再见！知识梳理