四年级上册第二单元英语单词表（人教版校园场景详解版）.docxVIP

四年级上册第二单元英语单词表（人教版·校园场景详解版）

说明：本单词表聚焦四年级上册第二单元核心主题“学习用品与教室生活”，贴合四年级学生从基础认读向情景应用过渡的学习需求。采用“校园场景细分+基础积累+实用拓展”的架构，涵盖单元核心必背词汇（按教室物品、学校场所、学习动作、描述性词汇分类）、基础拓展词汇、必备短语、句型应用、趣味拓展及基础易混辨析六大模块。每个词汇均配备精准音标、清晰词性、核心词义，搭配教室、课堂、校园等生活化短语与情景例句，重点词汇补充单复数变化、发音提示、功能说明及趣味记忆技巧，助力学生扎实掌握词汇用法，适配单元听力、认读、情景对话及简单写作题型。

一、核心必背词汇（按校园场景分类，聚焦单元主题）

（一）核心名词：教室物品（教材重点，高频应用）

pen/pen/n.钢笔（可数名词）

?基础搭配：aredpen一支红色钢笔；mypen我的钢笔；writewithapen用钢笔写字

?情景例句：IusemypentowriteEnglishwords.（我用我的钢笔写英语单词。）

?单复数：pen→pens（直接加s）

?发音提示：/e/发短元音，嘴巴张大小，类似“哎”的短音

?功能说明：用于书写，区别于铅笔，书写痕迹不易擦除

pencil/?pensl/n.铅笔（可数名词）

?基础搭配：ayellowpencil一支黄色铅笔；pencilbox铅笔盒；sharpenapencil削铅笔

?情景例句：Mypencilisblunt.Ineedapencilsharpener.（我的铅笔钝了。我需要一个卷笔刀。）

?单复数：pencil→pencils（直接加s）

?趣味记忆：pen（钢笔）+cil，联想“比钢笔多了个‘小尾巴’（铅笔芯）”

pencilbox/?penslb?ks/n.铅笔盒（可数名词）

?基础搭配：abluepencilbox一个蓝色铅笔盒；inthepencilbox在铅笔盒里；openthepencilbox打开铅笔盒

?情景例句：Therearethreepensandtwopencilsinmypencilbox.（我的铅笔盒里有三支钢笔和两支铅笔。）

?单复数：pencilbox→pencilboxes（复数变化在box上，box→boxes）

?易错提醒：不要误写为pencilsbox，复合名词复数通常变后面的名词

ruler/?ru?l?(r)/n.尺子；直尺（可数名词）

?基础搭配：alongruler一把长尺子；usearuler用尺子；drawalinewitharuler用尺子画直线

?情景例句：Weneedarulertodrawstraightlinesinmathclass.（数学课上我们需要尺子画直线。）

?单复数：ruler→rulers（直接加s）

?发音提示：/u?/发长音，嘴巴圆且小，类似“乌”的延长音

eraser/??re?z?(r)/n.橡皮（可数名词）

?基础搭配：asmalleraser一块小橡皮；myeraser我的橡皮；cleanwithaneraser用橡皮擦干净

?情景例句：Imadeamistake.Letmeusetheerasertocorrectit.（我写错了。让我用橡皮改一下。）

?单复数：eraser→erasers（直接加s）

?拓展：英式英语中常用rubber，美式英语常用eraser，本单元重点掌握eraser

book/b?k/n.书；课本（可数名词）

?基础搭配：Englishbook英语书；storybook故事书；openthebook打开书；closethebook合上书

?情景例句：WeshouldopenourEnglishbooksonPage10.（我们应该把英语书翻到第10页。）

?单复数：book→books（直接加s）

?趣味记忆：book发音像“布克”，联想“书的封面像布一样平整”

notebook/?n??tb?k/n.笔记本（可数名词）

?基础搭配：anewnotebook一个新笔记本；writeinthenotebook在笔记本上写；mathnotebook数学笔记本

?情景例句：Itakenotesinmynotebookduringclass.（我上课的时候在笔记本上做笔记。）

?单复数：notebook→no