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新北师大版三年级数学下册全册教案

作为一名深耕小学数学教学多年的教育工作者，我深知一份结构清晰、内容详实且富有启发性的教案对于提升教学质量的重要性。新北师大版小学数学教材以其贴近生活的情境创设、循序渐进的知识编排和注重学生核心素养发展的特点，为我们的教学提供了良好的蓝本。本全册教案旨在结合三年级学生的认知规律和教材特点，为一线教师提供一份兼具专业性、实用性和可操作性的教学参考。

一、指导思想与教学理念

本教案的编写严格遵循《义务教育数学课程标准》的要求，以“立德树人”为根本任务，坚持“以学生发展为本”的教育理念。教学过程中，注重引导学生在真实有趣的情境中体验数学、理解数学，鼓励学生通过动手操作、自主探究、合作交流等方式主动建构知识，培养学生的数学思维能力、创新意识和解决实际问题的能力。同时，关注学生情感态度与价值观的培养，让学生在学习数学的过程中感受数学的魅力，体验成功的喜悦，建立学好数学的自信心。

二、教学总目标

经过本学期的学习，学生应在以下几个方面得到发展：

1.知识与技能：

*能正确计算两位数除以一位数、两位数乘两位数的运算，掌握相应的估算和验算方法。

*结合具体情境，初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数。

*认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简单的单位换算。

*探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式，能解决简单的实际问题。

*经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

*认识年、月、日，了解它们之间的关系；了解24时计时法。

*结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象。

*能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类，感受分类与分类标准的关系。

*对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，掌握一些简单的数据处理技能；初步感受不确定现象。

2.过程与方法：

*经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。

*获得一些初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单的问题。

*体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流。

3.情感态度与价值观：

*在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的数学活动。

*在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

*了解可以用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。

*经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。

*在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

三、全册教材分析

本册教材是北师大版小学数学三年级下册，教材内容在编排上力求体现新课标的理念，注重学生的生活经验，密切数学与现实的联系；以学生的数学活动为主线，鼓励学生自主探究、合作交流；关注学生的学习过程，促进学生的全面发展。

主要单元包括：

1.除法：本单元主要学习两位数除以一位数、三位数除以一位数的除法计算及应用。重点是理解算理，掌握计算方法，并能解决实际问题。这是在学生已经掌握表内乘除法和两位数乘一位数的基础上进行的，是后续学习更复杂除法运算的基础。

2.图形的运动：本单元是图形与几何领域的内容，学生将初步感知平移、旋转和轴对称现象，积累图形运动的活动经验，发展空间观念，为后续学习更复杂的图形变换奠定基础。

3.乘法：本单元主要学习两位数乘两位数的乘法计算及应用。这是在学生掌握了表内乘法和两位数乘一位数的基础上进行的，是整数乘法学习的重要阶段。

4.千克、克、吨：本单元是“常见的量”中的内容，学生将认识质量单位千克、克、吨，感受它们的实际质量，掌握单位间的简单换算，并能结合生活实际解决相关问题，培养量感。

5.面积：本单元是图形与几何领域的重点内容，学生将学习面积的含义，认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式，能解决简单的面积计算问题，并进行简单的单位换算。面积概念的建立和面积计算是本单元的重点和难点。

6.认识分数：本单元是数与代数领域的拓展，学生将初步认识分数的意义，能认、读、写简单的分数（分母不超过10），会比较同分母分数（分母小于10）的大小，会进行同分母分数（分母小于10）的简单加减运算。这是学生数概念的一次重要扩展。

7.数据的整理和表示：本单元是统计与概率领域的内容，学生将学习用画图（如画“正”字、条形图等）的方法整