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苏教版道德与法治二年级下册全册教案

作为一门以儿童生活为基础，旨在培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童的课程，《道德与法治》的教学需要教师用心设计每一个环节。二年级下册的教材内容贴近学生生活实际，涵盖了个人成长、家庭社区、社会规范、自然环境等多个维度。一份好的全册教案，不仅是教学的蓝图，更是引导学生健康成长的阶梯。以下将从全册教材的整体把握出发，分单元阐述教学要点与备课思路，并提供一些通用的教学建议，希望能为一线教师提供有益的参考。

一、全册教材概述与备课指导思想

二年级下册的《道德与法治》教材，延续了上册“我是小学生啦”的主题，进一步拓展了学生的生活视野。教材通过一个个生动的主题单元，引导学生认识自我与他人的关系，了解社会生活的基本规则，感受大自然的美好，初步培养责任意识和公民素养。

在备全册教案时，我们首先要明确以下几点指导思想：

1.儿童立场，生活导向：始终将二年级学生的认知特点和生活经验放在首位。教案设计要源于生活，高于生活，最终回归生活。多从学生熟悉的家庭、学校、社区生活中选取素材，让学生在真实或模拟的情境中体验、感悟。

2.活动引领，体验感悟：避免枯燥说教，多设计互动性强、参与度高的活动。如角色扮演、小组讨论、游戏竞赛、实地观察等，让学生在做中学、学中思、思中行。

3.价值引领，润物无声：教学目标不仅是知识的传递，更是价值观的塑造。要将道德规范、法治观念、情感态度等目标巧妙融入教学活动中，通过潜移默化的方式影响学生。

4.螺旋上升，循序渐进：全册各单元、各主题之间既有独立性，又有内在联系。备课要通盘考虑，注意知识的衔接和能力的逐步提升，避免简单重复或跳跃。

二、分单元教学要点与备课思路

第一单元：我们的节假日

单元育人目标：

*了解我国主要的传统节日和一些重要的现代节日，知道它们的名称和大致时间。

*感受节日的欢乐气氛，了解不同节日的习俗和意义，初步体会节日所承载的文化内涵和民族情感。

*学习在节日里用恰当的方式表达祝福和感恩，参与力所能及的节日准备和庆祝活动。

备课思路与教学建议：

*情境导入，激发兴趣：可以从学生最近经历的一个节日入手，或者展示一些富有节日特色的图片、音乐、物品，引发学生的回忆和兴趣。例如，春节的春联、端午的粽子、中秋的月饼等。

*故事引路，感知习俗：利用绘本、动画或教师讲述等方式，介绍不同节日的由来和主要习俗。鼓励学生分享自己家是如何过节的，引导他们发现不同家庭过节方式的异同。

*动手实践，体验乐趣：结合节日特点，组织学生进行一些简单的手工制作，如制作节日贺卡、剪窗花、包粽子（模拟）等，让学生在动手过程中感受节日的乐趣和传统文化的魅力。

*情感升华，懂得感恩：引导学生思考，在节日里除了吃喝玩乐，还能做些什么？例如，给长辈拜年、向老师表达祝福、关心身边需要帮助的人等，培养学生的感恩之心和社会责任感。

课时安排建议：本单元内容丰富，建议用3-4课时完成，可根据节日的临近情况灵活调整教学顺序。

第二单元：我的班级我的家

单元育人目标：

*进一步增强对班集体的归属感和认同感，知道自己是班级的一员，班级的事情与自己有关。

*学习与同学友好相处，懂得尊重他人，乐于助人，初步学会处理同学间的小矛盾。

*积极参与班级活动，愿意为班级做力所能及的事情，培养集体荣誉感和责任感。

备课思路与教学建议：

*回顾生活，融入集体：从学生的班级生活实际出发，引导他们说说班级里发生过的开心事、难忘事，感受班级生活的温暖。可以设计“我们的班级树”“班级大事记”等活动，让每个学生都感受到自己是班级不可或缺的一部分。

*榜样示范，学习交往：通过讲述班级里同学互助友爱的小故事，或者角色扮演“遇到矛盾怎么办”“别人需要帮助时我该怎么做”等情境，引导学生学习友好交往、尊重他人、乐于助人的态度和方法。

*责任担当，共建班级：讨论“我们能为班级做什么”，设立一些班级小岗位，如“图书管理员”“卫生监督员”等，鼓励学生承担力所能及的责任，体验为集体服务的快乐。

*集体活动，凝聚力量：组织一些简单的班级集体活动，如拔河比赛、小组合作绘画、合唱等，让学生在活动中体验合作的重要性，增强班级凝聚力。

第三单元：生活中的规则

单元育人目标：

*初步感知生活中处处有规则，知道规则的名称和作用，如交通规则、课堂规则、游戏规则等。

*理解遵守规则的重要性，体会规则对个人、他人和社会生活的保障作用。

*尝试在不同情境中辨别哪些行为是遵守规则的，哪些是不遵守规则的，初步养成自觉遵守规则的意识和习惯。

备课思路与教学建议：

*联系生活，发现规则：引导学生观察自己的日常生活，从学校、家庭、社区、公共场所等不同场景中寻找规则。例如，上下课的铃声、