2026年中考语文一轮复习：语言运用+课件.pptxVIP

语言运用

;考情分析;体验真题·明方向;1．(2025·江西)(2分)阅读下面的文字，完成题目。

如果你的阅读目的是想变成一个更好的阅读者，你就不能摸到任何书或文章都读。如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力。________;下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是()

①只有那样的书能帮助你的思想增长。

②除非你能增长心智，否则你学不到东西。

③你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书。

A．③②① B．②①③

C．③①② D．①②③;解析：分析横线前的内容“如果你所读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力”可知，横线处应围绕“阅读超越能力的书”展开论述。③句“你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书”，直接承接前文“阅读在能力范围之内的书无法提升阅读能力”的论述，提出解决办法，应作为首句；①句“只有那样的书能帮助你的思想增长”中，“那样的书”指代③句中“超越你能力的书”，进一步说明这类书的作用，紧跟③句，应排在第二位；②句“除非你能增长心智，否则你学不到东西”从反面强调“增长心智”的必要性，①句和②句构成“正面说明→反面强调”的逻辑关系，应排在最后。综上，正确排序为③①②。故选C。;2．(2024·江西)(2分)阅读下面的文字，完成题目。

语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。________。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故，等等，无不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。;下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是()

A．在这方面我们要高度重视

B．我们应该向古人学习

C．在这方面我们应该向古人学习

D．今人在这方面不如古人;解析：C项“在这方面我们应该向古人学习”中的“在这方面”，指的是上文“既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌”，句中的“向古人学习”???出下文“唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈‘推敲’用字的故事”和“吕不韦‘悬书城头改一字赏千金’的典故”，即C项有承上启下的过渡作用。;3．(2022·江西)(2分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()

①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的影响更为深远。

②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示。

③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系，从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。

④不论是苏东坡、辛弃疾，还是秦观、李清照，我对建筑意境的感悟，很大一部分来自他们笔下的诗词。

A．②④①③ B．③②①④

C．③①④② D．②①④③;解析：②句点明“我”的身份，①句中的“但”与②句构成语义上的转折。中国古人的造园手法及其营造的意境给“我”带来了许多启示，但传统文艺对“我”的创作影响更为深远。故前两句顺序为②①。④句表达“我”从诗词中得到的感悟，③句表达“我”从书法中得到的启示，与①句中的“诗词、书法”相照应。故后两句顺序为④③。故正确排序为②①④③，应选D。;4．(2021·江西)(2分)下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是()

“令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”，称对方的弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。________原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。

A．大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧？

B．为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢？

C．其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。

D．所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。;解析：根据后面分句“原来这个……的意思”的释疑，可知前句应是一个带有疑问语气的句子；再根据“原来”一词，可知前后句应含有因果关系。据此，可知B项恰当。;考点提炼·明技法;考点一句子的衔接;3．语句结构要一致。衔接句和其前后语句结构和短语结构要一致，破坏了这种一致性，也就失去了语句的连贯性。

4．语句意境要一致。在同一段文字里，只有保持意境一致，做到情景相融、事理相通，才能使整段语句连贯衔接。

5．音节和谐要一致。一是句式对称，音节协调；二是上下文押韵，对称和谐。对音节数错落不同的短语的排序，需要将音节数少的短语排在前，音节数多的短语排在后，以保持整个句子音节的匀整性。;6．提承照应要一致。所谓提承照应的一致性，就是前面提到的内容要与后面承接的内容一致。最常见的形式是句子中出现的双面词——“与否”“是否”“是不是”“有没有”“是非”“胜负”等，它们表示事物的两种可能性，稍不留心，就