第三单元课外古诗词诵读《逢入京使》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

第三单元课外古诗词诵读《逢入京使》课件 统编版语文七年级下册.pptx

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漫漫征途,最动人心魄的莫过于意外的重逢;漂泊异乡,最牵肠挂肚的永远是故土的亲友。在盛唐的边塞古道上,诗人岑参孤身西行,偶遇前往京城的使者,千言万语涌上心头,最终凝练成一首质朴而真挚的诗篇。今天,就让我们一同走进《逢入京使》,循着诗人的笔触,感受边塞旅途的艰辛,体悟那份跨越千里的思乡深情与家国眷恋。

激情导入

掌握诗中重点字词如岑cén、参shēn、逢féng、京jīng、使shǐ、故gù、园yuán、漫màn等的注音与含义,熟悉诗歌直抒胸臆、质朴自然的写作特点,熟读成诵并精准疏通诗意

挖掘诗中“故园”“马鞭”“龙钟”等核心意象的深层内涵,体会诗人炼字的传神之处与情感表达的质朴之美

结合诗人的边塞出使经历与盛唐边塞背景,感受其漂泊边塞的艰辛与深切的思乡之情,理解古典诗词中“逢使传情”的情感寄托方式

学习目标

岑参(约715—770),荆州江陵(今湖北江陵)人,唐代著名边塞诗人。他出身官宦世家,早年立志功名,曾两次出使西域,长期漫游边塞,亲身经历了边塞的军旅生活与风土人情。其边塞诗风格雄奇壮丽、情感真挚,善于描绘边塞的奇丽风光与战争场景,题材新颖,意境开阔。岑参与高适并称“高岑”,是边塞诗派的代表人物,著有《岑嘉州诗集》,代表作有《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》等。

作者简介

这首诗创作于唐玄宗天宝八载(749年),当时岑参奉朝廷之命,由长安前往安西都护府(今新疆库车一带)任职。他告别亲友,踏上漫长而艰辛的边塞之路,途中风沙弥漫、路途遥远,内心满是对故乡的思念。在行至安西途中,他偶然遇见一位前往京城长安的使者,久别家乡的思乡之情瞬间被触动,来不及写下完整的家书,便口述嘱托,即兴写下了这首流传千古的诗篇。

创作背景

盛唐时期,边塞与京城之间交通不便,信息传递极为困难,一封家书往往要历经数月才能送达,“逢使传情”便成为漂泊边塞之人传递思念的重要方式。岑参此次出使西域,路途遥远且艰险,沿途多为荒漠戈壁,环境恶劣。偶遇入京使的机会极为难得,这让他压抑已久的思乡之情找到了宣泄的出口。诗歌没有华丽的辞藻,而是以直白质朴的语言记录下这一感人瞬间,既体现了边塞生活的艰辛,也凸显了亲情的温暖与思乡的深切,极具真实感与感染力。

创作背景

初读诗歌

逢入京使

【唐】岑cén参shēn

故园东望路漫漫,

双袖xiù龙钟zhōng泪不干。

马上相逢无纸笔,

凭君传语报平安。

本诗韵脚为“漫、干、安”,押“an”韵,韵脚简洁自然,读来质朴流畅,既贴合诗歌直白真挚的情感基调,也仿佛是诗人随口吟出的心声,让思乡之情的抒发更显真切自然。

点我朗读课文

故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

泪流纵横的样子。

漫长

【译文】向东眺望故乡,路途漫长无尽;泪水纵横,沾湿了双袖,却怎么也流不干。

理解词意

向东眺望(故乡在长安以东)

“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”两句,描绘了怎样的画面?传递出诗人怎样的情感?

描绘了诗人向东眺望故乡,只见路途漫长无尽,泪水纵横沾湿双袖却仍止不住的画面。“路漫漫”凸显了边塞与故乡的遥远距离,“双袖龙钟泪不干”则以直白的动作刻画,生动传递出诗人漂泊边塞的孤独与深切的思乡之情,情感真挚而浓烈。

小组讨论

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

托、靠

【译文】在马背上偶然相遇,没有纸笔写信;就托你捎个口信,向家人报一声平安。

理解词意

你,指入京使

“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安”两句,刻画了怎样的场景?表现出诗人怎样的心境?

刻画了诗人与入京使在马背上偶然相逢,因没有纸笔无法写信,只能托付对方捎口信报平安的场景。这一场景既体现了边塞旅途的仓促与艰辛,也表现出诗人复杂的心境——既有偶遇使者的惊喜,也有无法写下完整家书的遗憾,更有对家人的牵挂与报平安的急切,情感质朴而真实。

小组讨论

1.首句中“漫漫”一词极具表现力,请结合诗句具体分析其表达效果。

2.这首诗以细节刻画见长,请结合“双袖龙钟泪不干”一句分析细节描写的作用。

3.结合岑参“边塞出使思亲”的背景,谈谈你对“凭君传语报平安”的理解。

问题探究

1.首句中“漫漫”一词极具表现力,请结合诗句具体分析其表达效果。

“漫漫”意为“漫长无尽”,既点明了故乡与边塞之间路途的遥远绵长,也暗示了诗人思乡之路的艰辛与漫长。从视觉上,它勾勒出一幅空旷辽远的边塞路途画面;从情感上,它烘托出诗人内心的孤独与对故乡的深切眷恋——路途越远,思乡之情越浓烈。“漫漫”一词为全诗奠定了深沉的思乡基调,也为下文“泪不干”的情感爆发做了铺垫。

“双袖龙钟泪不干”是典型的细节描写,通过“双袖沾泪”这一生活化的细节,生动刻画了诗人泪流不止的模样。这一细节没有直接抒情,却将思乡之情具象化、可视化,让读者能直观感受到诗人内心的悲痛与牵挂。相较于直白抒情,细节描写更显真挚自然,增强了诗

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