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快乐的游戏四年级日记（6篇）

快乐的游戏四年级日记第（1）篇

快乐的游戏

今天星期五，放学后，我们四年级的同学们像往常一样，在操场上玩耍。突然，老师走过来，宣布一个令人兴奋的消息：“同学们，今天我们要玩一个有趣的游戏——‘找宝藏’！”

一听这话，我们立刻兴奋起来。找宝藏？这可个新鲜玩意儿！老师把我们分成几个小组，每组发一个地图和一个指南针。我们迫不及待地开始寻找宝藏。

我所在的组里有四个同学，我们商量一下，决定先去操场边的花坛里找找。花坛里种满各种花草，五彩斑斓，花香四溢。我深吸一口气，桂花香钻进鼻尖，让人陶醉。我们沿着地图上的线索，在花坛里寻找起来。

突然，我发觉一个小洞，洞口被杂草遮住，几乎看不出来。我小心翼翼地挖开杂草，发觉一个小盒子。打开盒子，里面竟然一张纸条，上面写着：“宝藏就在操场北边的篮球架下。”

我们立刻跑向篮球架，果然，在篮球架的下面，我们找到一个更大的盒子。打开盒子，里面装满各种奖品，有文具、玩具，还有零食。我们高兴地欢呼起来，互相拥抱庆祝。

就在我们高兴的时候，突然听到一个声音：“你们找到宝藏吗？”我们抬头一看，原来老师站在我们身后。我们不好意思地笑笑，把宝藏展示给老师看。

老师夸奖我们一番，然后说：“同学们，这个游戏不仅让你们找到宝藏，还锻炼你们的团队合作能力和观察力。记住，生活中也有许多宝藏等着你们去发觉，只要用心去寻找，你们一定能找到属于自己的快乐。”

那一刻，我明白，快乐其实就在我们身边，只要我们用心去感受，用心去寻找，就能找到属于自己的快乐。

快乐的游戏四年级日记第（2）篇

今天，我和同学们一起参加一场快乐的游戏。这不仅仅一场游戏，更一次难忘的体验，让我感受到团队合作的力量和快乐的意义。

上午，我们分成几个小组，每个小组都有一个任务。我所在的小组负责完成一个拼图游戏。一开始，我们都觉得这个任务很简单，但拼图的复杂程度逐渐增加，我们遇到不少困难。这时，我们开始互相帮助，分享想法，一起解决问题。经过一番努力，我们终于完成任务。

下午，我们又进行一场趣味运动会。比赛项目有拔河、跳绳、接力跑等。在比赛中，我们全力以赴，为团队荣誉而战。虽然有些项目我们失败，但我们没有气馁，反而更加团结。我们获得团体总分第一的好成绩。

这次游戏让我深刻体会到，快乐不仅仅来源于胜利的喜悦，更来自于与朋友们一起努力、共同进步的过程。在这个过程中，我们学会团结、互助和合作。我相信，这些品质将伴随我们成长，我们在未来的道路上越走越远。

通过这次游戏，我明白一个道理：快乐的游戏不仅仅一种娱乐方式，更一种锻炼我们身心、培养团队精神的有效途径。因此，我呼吁大家多参加这样的活动，让快乐的游戏成为我们生活中的一部分。

快乐的游戏四年级日记第（3）篇

在一个阳光明媚的午后，我像往常一样踏上校园的小路。这天，四年级的同学们迎来一场别开生面的快乐游戏活动。

游戏场地被布置得五彩斑斓，各式各样的道具和标志物摆满操场。一声哨响，我们迅速分成几个小组，开始这场充满趣味的游戏。

第一个游戏“穿越障碍”。只见同学们像一只只灵活的小兔子，在障碍物间穿梭，笑声和加油声此起彼伏。轮到我时，我紧张得手心冒汗，但一想到队友们的期待，我深吸一口气，鼓足勇气。在大家的加油声中，我终于顺利完成挑战，成功穿越障碍。

最让人难忘的“智力大冲关”。在这个游戏中，我们需要根据提示找出对应的词语，完成一个又一个的智力挑战。这个游戏考验我们的反应能力和团队协作，每个人都发挥得淋漓尽致。在游戏中，我们不仅收获快乐，还收获知识。

这场快乐的游戏活动，让我深刻体会到团队的力量。在游戏中，我们学会相互支持、鼓励和信任。这次活动让我明白，快乐不仅仅玩耍，更一种态度，一种积极向上的生活态度。

夕阳西下，我们带着满满的收获和喜悦回到教室。虽然游戏已经结束，但那份快乐却像一股清泉，流淌在我们的心间。我相信，这场快乐的游戏活动会成为我们四年级生活中最美好的回忆。

快乐的游戏四年级日记第（4）篇

今天个快乐的日子，因为我和小伙伴们一起玩一个特别好玩的游戏。

中午放学后，我们几个好朋友约好一起去公园玩。到公园，我们看到一个巨大的沙坑。我们立刻决定玩一个叫做“挖宝藏”的游戏。

我们分成两组，每组人都要在沙坑里找到宝藏。宝藏可以石头、树叶、小树枝，甚至我们自己带来的小玩具。我找到一块闪闪发光的石头，小伙伴们羡慕得不得。

游戏过程中，大家都很开心。有的同学在沙坑里跑来跑去，有的同学在认真寻找宝藏。我还看到一个小男孩，他找一个小时都没找到宝藏，但他并没有放弃，一直坚持下去。我觉得他真棒！

我们找到很多宝藏，大家高兴地笑起来。这个游戏我们更加亲近，也我们明白坚持就胜利的道理。真希望每天都