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6-9岁口才班课件

目录01口才班课程概述02基础口才训练03故事讲述技巧04辩论与演讲05互动游戏与活动06家长指导与反馈

口才班课程概述01

课程目标通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养表达能力通过小组讨论和公开演讲，帮助孩子克服害羞，树立自信。增强自信心通过倾听游戏和互动练习，教导孩子如何专注倾听他人讲话。学习倾听技巧

课程内容通过学习如何讲述故事，孩子们可以提高语言组织能力和表达力，如《三只小猪》。故事讲述技巧课程中会教授孩子们基本的辩论技巧，培养他们的逻辑思维和应变能力，例如“动物是否应该被圈养”。辩论基础

课程内容即兴演讲环节鼓励孩子们自由表达观点，锻炼他们的快速思考和语言组织能力，如“我最喜欢的书”。即兴演讲通过角色扮演活动，孩子们可以学习如何在不同情境下运用合适的语言和肢体语言，例如模拟商店购物。角色扮演

课程特色通过角色扮演、辩论赛等活动，增强学生的参与感和表达能力。互动式教学教授学生如何运用肢体语言和情感表达，使故事讲述更加生动有趣。故事讲述技巧通过模拟不同场景，训练学生快速构思和流畅表达的能力。即兴演讲训练

基础口才训练02

发音练习通过模仿老师的标准口型和舌位，孩子们可以学习如何正确发出元音和辅音。口型与舌位训练01练习不同的音节组合，如“ba”、“ga”等，帮助孩子们掌握连贯发音的技巧。音节组合练习02通过朗读诗歌或故事，孩子们可以学习如何调整语速和语调，使语言表达更加生动。节奏与语调练习03

语言表达通过练习讲述故事，孩子们可以学习如何组织语言、表达情感，提高叙述能力。讲故事技巧0102让孩子们描述他们喜爱的玩具或物品，锻炼他们观察细节和准确表达的能力。描述物体练习03通过角色扮演，孩子们可以在模拟的情境中练习对话，增强语言的互动性和适应性。角色扮演对话

情感表达通过模拟快乐、悲伤、惊讶等表情，孩子们可以学习如何在说话时更好地传达情感。面部表情的运用引导孩子们使用手势和身体姿态来辅助语言表达，使情感传达更加生动和有力。身体语言的配合教授孩子们如何根据所表达的情感内容调整语调和语速，以增强语言的表现力。语调和语速的调整010203

故事讲述技巧03

故事选择01挑选与6-9岁儿童认知水平相匹配的故事，如《三只小猪》或《小红帽》。选择适合年龄的故事02选择富含道德教育意义的故事，如《狼来了》教导孩子诚实的重要性。挑选有教育意义的故事03挑选能够激发孩子想象力和创造力的故事，如《爱丽丝梦游仙境》。挑选有启发性的故事04选择能够引起孩子情感共鸣的故事，如《丑小鸭》讲述自我认同与成长。挑选有情感共鸣的故事

讲述方法通过手势、面部表情和身体动作来增强故事的吸引力，使孩子们更加投入。使用肢体语言根据故事情节的紧张或平静，适时调整语速和音量，以保持孩子们的兴趣和注意力。调整语速和音量通过改变声音的高低、强弱和节奏，来表现不同角色和情感，让故事更加生动。运用声音变化

情景模拟通过分配不同的角色给孩子们，让他们在模拟的情境中练习对话和表达，增强语言运用能力。角色扮演教授孩子们如何通过声音和肢体语言表达不同的情绪，提高他们讲故事时的情感投入和感染力。情绪表达孩子们根据给定的情景主题，即兴创作小故事并表演出来，锻炼他们的创造力和应变能力。即兴表演

辩论与演讲04

辩论基础01辩论的基本规则介绍辩论赛的基本规则，如时间限制、发言顺序、评委打分标准等。02论点的构建与支持讲解如何构建有力的论点，并提供事实、数据或例证来支持论点。03反驳技巧教授学生如何有效地反驳对方论点，包括找出逻辑漏洞和提供反例。04团队协作与分工强调辩论中团队合作的重要性，以及如何在团队中合理分配任务和角色。

演讲技巧一个吸引人的开场白能够抓住听众的注意力，例如马丁·路德·金的“IHaveaDream”演讲。开场白的重要性适当的肢体语言可以增强演讲的感染力，如奥巴马在就职典礼上的手势和表情。肢体语言的运用使用简单明了的语言，避免冗长复杂的句子，如乔布斯在产品发布会上的演讲风格。语言的清晰与简洁演讲者的情感投入能够打动听众的心，例如肯尼迪在就职演说中的激情与决心。情感的投入

实战演练通过模拟辩论赛，让学生在实战中学习如何构建论点、反驳对方，提升逻辑思维和应变能力。模拟辩论赛01设置不同主题，让学生进行即兴演讲，锻炼他们的快速思考和表达能力，增强自信心。即兴演讲练习02学生扮演不同角色，如政治家、企业家等，进行主题演讲，学习如何根据不同场合调整演讲风格。角色扮演03

互动游戏与活动05

语言游戏通过猜谜语，孩子们可以学习新词汇，锻炼逻辑思维和语言理解能力。猜谜语游戏通过快速说出绕口令，孩子们可以锻炼发音清晰度和语言反应能力。孩子们轮流添加故事内容，培养想象力和即兴表达能力，同时增强团队合作。故事接龙绕口令挑战

角色扮演童话故事再现