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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中音乐鉴赏教学中，教师引导学生从旋律、节奏、和声等要素分析作品，主要体现了音乐课程的哪一基本理念？

A．以音乐审美为核心

B．重视音乐实践

C．突出音乐特点

D．理解多元文化

2、贵州省中小学教师职称评审中，申报高级教师职称一般要求具备几年以上一级教师任职经历？

A．3年

B．4年

C．5年

D．6年

3、下列哪项属于高中音乐课程“演奏”模块的教学目标？

A．掌握基本的作曲技法

B．提升音乐审美判断能力

C．发展演奏技能与合作能力

D．了解世界音乐文化多样性

4、教师在职称答辩中展示教学成果，最能体现其专业能力的是？

A．获奖证书数量

B．学生考试成绩排名

C．教学设计与反思能力

D．公开课的次数

5、下列哪项是音乐教师在跨学科教学中最适宜融合的学科？

A．物理

B．历史

C．数学

D．生物

6、在教师职业道德规范中，下列哪项属于“教书育人”的具体要求？

A．不讽刺、挖苦学生

B．遵循教育规律，因材施教

C．廉洁从教，不收受礼品

D．尊重家长，平等沟通

7、下列哪项最能体现音乐课程的“审美体验”价值？

A．通过音乐活动增强体质

B．学习五线谱识读技能

C．在聆听中感受音乐的情感美

D．了解音乐产业的商业运作

8、在高中音乐教学中，教师使用比较法分析中西音乐作品，主要培养学生的哪项能力？

A．音乐记忆能力

B．多元文化理解能力

C．节奏模仿能力

D．歌唱表现能力

9、贵州省教师职称评审中，教学能力评价主要依据下列哪项？

A．论文发表数量

B．课堂教学实录与评价

C．课题研究级别

D．学历学位层次

10、下列哪项是高中音乐“音乐与戏剧”模块的教学内容？

A．学习交响乐结构分析

B．排演音乐剧片段

C．掌握MIDI制作技术

D．撰写音乐评论文章

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则分别是（）

A．教书育人、为人师表

B．爱岗敬业、终身学习

C．关爱学生、教书育人

D．为人师表、爱国守法

12、在高中音乐教学中，下列哪项最能体现“审美感知”核心素养的培养？

A．组织学生背诵音乐家生平

B．指导学生分析乐曲的旋律与和声特点

C．要求学生默写五线谱音符

D．让学生复述音乐史发展脉络

13、教师在职称评审中，若提供虚假材料，将依据哪项规定受到处理？

A．《教师资格条例》

B．《事业单位工作人员处分暂行规定》

C．《中小学教育惩戒规则（试行）》

D．《中华人民共和国教师法》

14、下列哪项属于高中音乐“表现”模块的教学内容？

A．欣赏贝多芬交响曲

B．学习MIDI音乐制作

C．参加合唱团排练与演出

D．撰写音乐评论文章

15、在教师专业发展中，“校本研修”的主要实施主体是（）

A．省级教育行政部门

B．市级教研机构

C．县级教师进修学校

D．学校自身

16、依据《义务教育音乐课程标准》，7～9年级学生应能听辨的音乐体裁不包括（）

A．交响曲

B．歌剧选段

C．摇滚乐

D．十二平均律

17、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师全程讲解乐理知识

B．学生分组创编节奏并展示

C．教师示范演奏后学生模仿

D．布置大量书面作业巩固知识

18、贵州省中小学教师职称评审中，一级教师职称要求具备的最低学历是（）

A．中专

B．大专

C．本科

D．硕士

19、音乐教学中使用“柯达伊教学法”，其核心教学工具是（）

A．奥尔夫乐器

B．首调唱名法

C．节奏音节

D．图形谱

20、教师在教学反思中，最有助于专业成长的反思方式是（）

A．记录每节课的教学流程

B．分析学生课堂反应与教学效果关联

C．整理教案归档

D．总结考勤情况

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），以下哪项属于教师职业的本质要求？

A．关爱学生

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．为人师表

22、在高中音乐教学中，下列哪项最能体现“审美感知”核心素养的培养？

A．学生能背诵音乐家生平

B．学生能分析乐曲的调式与情感表达

C．学生能演奏一首钢琴曲

D．学生能写出音乐史论文

23、贵州省中小学教师职称评审中，一级教师职称要求具备的最低学历条件是？

A．中专学历

B．大专学历

C．本科学历

D．研究生学历

24、下列哪项不属于高中音乐课程模块？

A．音乐鉴赏

B