1-1一元二次方程备课件九年级数学上册系列苏科版.pptxVIP

中物理第1章一元二次方程初中数学苏科版版九年级上册1.1一元二次方程

1．理解一元二次方程及其相关概念，能够熟练地把一元二次方程化为一般形式．2．会应用一元二次方程的解的定义解决有关问题．3．在分析、揭示实际问题中的数量关系，并把实际问题转化为数学模型的过程中，感受方程是刻画现实世界中的数量关系的工具，增强对一元二次方程的感性认识．

1.阅读课本第6页的内容，出现了哪些方程？x2=2;x(19-2x)=24;5(1+x)2=9.8;x2+(x-1)2=252.以上的方程，有哪些共同特征？小组内讨论2分钟。

l概念归纳：1.一元二次方程定义：像这样的方程两边都是整式，只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的方程，叫做一元二次方程．2.一元二次方程的一般形式：ax2+bx+c=0

A知识点一能识别一元二次方程

【归纳总结】识别一元二次方程的方法：判断一个方程是不是一元二次方程要看实质，不能只看形式，即要看化简后的结果是否同时满足三个条件：(1)是整式方程；(2)只含有一个未知数；(3)未知数的最高次数是2.

D知识点一能识别一元二次方程

知识点二能将一元二次方程化为一般形式，并准确指出二次项系数、一次项系数及常数项

【归纳总结】1.将一元二次方程化为一般形式的一般步骤：(1)去括号；(2)移项，将方程右边各项全部移到方程的左边，使方程右边为0；(3)合并同类项，同时按照未知数的指数由高到低排列．如果二次项系数为负数，一般化为正数，这对于后续解一元二次方程是有利的．2．确定一元二次方程各项及其系数的“两点注意”：(1)一定要先把方程化为一般形式；(2)确定各项及其系数时，不能忽略各项前面的符号．

知识点二能将一元二次方程化为一般形式，并准确指出二次项系数、一次项系数及常数项【答案】二次项的系数为5，一次项和常数项分别是﹣y、﹣1．

知识点三能根据实际问题列一元二次方程B

【归纳总结】根据实际问题列一元二次方程的步骤：审题弄清各量之间的关系确定等量关系弄清已知量、未知量设未知数列代数式结合等量关系列方程

知识点三能根据实际问题列一元二次方程A

1.一元二次方程的概念只含有______未知数，并且未知数的最高次数是____的方程，叫做一元二次方程．2.一元二次方程的一般形式关于x的一元二次方程的一般形式为ax2＋bx＋c＝0(a，b，c是常数，a≠0)．其中______是二次项，____是二次项系数；______是一次项，____是一次项系数；____是常数项．总结反思

完成备作业。

课堂小结小结：

1.你记得等腰三角形的性质和判定吗？

2.你能灵活运用等腰三角形的性质和判定吗？

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