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甘肃省武威四中联片教研2024-2025学年八年级上学期期末考试物理试题

一、选择题(共40分,每小题2分,每小题四个选项中只有一个答案是正确的)

1.小刚和小强在同一所学校上学,两人约好周五下午放学后从学校到体育场门口集合去踢足球,如图所示是他们的路程与时间的关系图像,下列判断正确的是()

A.小刚比小强早5min离开学校 B.小强一直做匀速直线运动

C.第10min时小刚小强的速度相等 D.小刚和小强运动时的速度相同

【答案】D

【解析】【解答】A.由图可知,小刚比小强晚5min离开学校,故A错误;

B.由图可知,小强在5-15min静止,所以不是一直做匀速直线运动,故B错误;

C.由图可知,小刚一直做匀速直线运动,小强在第10min时处于静止,小刚、小强的速度不等,故C错误;

D.由图可知,小刚和小强运动时的路程与时间的关系图像倾斜程度相同,运动时的速度相同,故D正确。

故选D。

【分析】根据速度的公式计算分析,速度公式为v=s/t,根据题目中所给的信息,如已知速度时间求解路程,或者已知路程和时间求解速度,匀速直线运动,在图像的表现为一条通过原点的倾斜的直线。

2.下列有关声音的现象中,不属于声音反射的现象是()

A.教师在教室中说话,听起来比操场响亮得多

B.雷电交加时,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断

C.北京天坛的回音壁,能产生奇妙的声学现象

D.岸上人说话,能把水中的鱼吓跑

【答案】D

【解析】【解答】A.教师在教室中说话强度比操场响亮得多,原因为声音经过反射强度增加,故A不符合题意;

B.雷电交加时,雷声隆隆不断,属于声音的反射现象,故B不符合题意;

C.北京天坛里的回音壁是我国古代建筑师利用声音的反射造成的音响效果,故C不符合题意;

D.岸上人说话,能把水中的鱼吓跑,是因声音可以在水中传播,故D符合题意。

故选D。

【分析】1、声音产生是由物体振动产生,通过介质(固体、液体、气体)中传播,不能在真空中传播;

2、声音的特点:不同材料决定音色不同;振幅决定响度;振动频率决定音频;振动频率决定音频,频率越高,音调越高,频率越低,音调越低;声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.

3.小明同学用同一把刻度尺测量一个物体的长度,记录了五次测量结果分别是:5.82cm、5.83cm、5.95cm、5.81cm、5.83cm,下列说法错误的是()

A.物体的长度应记为5.8225cm

B.该同学使用的刻度尺分度值是1mm

C.多次测量取平均值的目的是减小误差

D.测量结果5.95cm不可以加入计算平均值

【答案】A

【解析】【解答】B.刻度尺读数时,要估读到分度值下一位,所以刻度尺的分度值为1mm,故B正确,不符合题意;

ACD.测量值5.95cm与其它测量值相差较大,应舍去。所以物体的长度应记为

l=5.82

故选A。

【分析】刻度尺的使用:使用刻度尺要注意量程和分度值,中学设计的刻度尺,分度值为0.1cm,读书时要估计到分度值后一位;长度的测量:测量物体长度时,要将物体紧贴刻度尺,视线与刻度尺刻度平行。

4.人们有几句顺口溜说得好:“震前动物有预兆,群测群防很重要。牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬。鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫……”某些动物能感觉到地震之前发出的次声,而人耳却听不见,这主要是因为()

A.次声可以在真空中传播

B.次声传播的能量都较小

C.次声的声源振动频率低于20Hz

D.次声比可闻声在空气中的传播速度小

【答案】C

【解析】【解答】A.真空不能传声,故A不符合题意;

B.次声波和地质灾害有关,这些灾害蕴含的能量很大,所以次声传播的能量很大,故B不符合题意;

C.次声波是指声源振动频率低于20Hz发出的声音,所以人耳听不见次声,故C符合题意;

D.次声与可闻声在空气中的传播速度相同,故D不符合题意。

故选C。

【分析】1、声音产生是由物体振动产生,通过介质(固体、液体、气体)中传播,不能在真空中传播;

2、人耳只能听到20Hz到20000Hz之间的声音,低于20HZ的声音为次声波,超过20000Hz的声音为超声波;

3、声音的速度,在不同介质中(固体大于液体大于气体)的速度不同,同一种介质中,温度相同速度相同.

5.下列关于声学知识的说法中错误的是()

A.噪声监测装置可以实时显示噪声响度的大小

B.吹笛子时,按住不同的气孔是为了改变声音的音色

C.医生用听诊器为病人检查身体,是利用声音能传递信息

D.录播教室的墙面用粗糙多孔的吸音棉,可以有效减弱噪声

【答案】B

【解析】【解答】A.噪声监可以实时显示噪声响度的大小,故A正确,A不符合题意;

B.吹笛子时,按住不同的气孔可以改变振动的频率,进而改变音调。故B错误,B不符合题意;

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