混合式教学模式下不同英语水平学习者学习投入研究.pdf

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摘要

中国英语学习者在英语学习中投入了不少时间和精力，但收效甚微。因此，学习

投入在二语教学领域得到广泛关注。学习投入作为外语学习过程的关键因素，能真实

反映学习者的学习状态，预测其学习成就，并受到内外因素的影响。随着信息技术与

教育领域的深度融合，线上自主学习+课堂翻转的混合式教学模式应运而生。对混合

式教学模式下英语学习投入现状的调查研究有助于了解中国英语学习者的课程参与

现状，从而为提升混合式教学实践提供有效建议。

本研究采用定量和定性研究相结合的方法，通过对重庆某大学非英语

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