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高三物理机械能综合练习题

机械能作为高中物理力学体系的核心模块，不仅是对牛顿运动定律的深化与拓展，更是解决复杂物理过程能量转化与守恒问题的重要工具。它巧妙地将功、能、力、位移等概念串联起来，要求我们具备清晰的物理图景构建能力和严谨的逻辑推理能力。下面，我们通过几道综合练习题，来梳理相关知识要点，提升解题技能。

一、动能定理的深化应用

题目1：

一质量为m的物体，在水平恒力F的作用下，由静止开始在粗糙水平面上运动，经过位移s后，撤去拉力F。物体又滑行2s的位移后停止。已知重力加速度为g，求物体与水平面间的动摩擦因数。

分析与解答：

这道题看似简单，实则考察对动能定理整体法与分段法的灵活运用。

我们可以分两段考虑：

第一段，物体在F和摩擦力f共同作用下，由静止加速至速度v。此过程合外力做功为(F-f)s，动能变化量为(1/2)mv2-0。

第二段，撤去F后，物体仅在摩擦力f作用下减速至静止。此过程合外力做功为-f·2s，动能变化量为0-(1/2)mv2。

分别对两段应用动能定理，联立方程即可求解。但更简洁的方法是对整个运动过程应用动能定理：初末动能均为零，总功等于各力做功之和。拉力F做功为Fs，摩擦力在整个过程中始终做负功，总位移为3s，故摩擦力做功为-f·3s。因此有：Fs-f·3s=0-0。又因为f=μmg，联立可得μ=F/(3mg)。

要点分析：

解决本题的关键在于理解动能定理中“合外力做功”的含义，即所有外力对物体做功的代数和。选择合适的研究过程往往能使问题简化。在此题中，对全程应用动能定理，避开了对中间速度v的求解，大大简化了运算。同时，要明确摩擦力在整个运动过程中的方向始终与相对运动方向相反，其做功的位移是物体运动的总路程。

二、机械能守恒定律的条件与应用

题目2：

如图所示（此处假设有一典型的光滑曲面与水平面连接，曲面顶端有一小球A，曲面底部水平面上有一静止小球B，A、B质量分别为m1、m2），固定的光滑曲面与水平地面平滑连接。质量为m1的小球A从曲面顶端无初速释放，滑到底端与质量为m2的静止小球B发生正碰。已知曲面顶端相对水平面的高度为h，两小球碰撞过程中无机械能损失。求碰撞后两小球的速度大小。

分析与解答：

本题涉及两个关键物理过程：小球A沿曲面下滑过程，以及A、B两球的碰撞过程。

首先，A球下滑过程：由于曲面光滑，只有重力做功，A球机械能守恒。取水平面为零势能面，有m1gh=(1/2)m1v?2，解得A球滑到底端时的速度v?=√(2gh)。

其次，A、B两球碰撞过程：题目明确说明无机械能损失，即弹性碰撞。同时，在光滑水平面上碰撞，系统所受合外力为零，动量守恒。设碰撞后A、B的速度分别为v1和v2，取v?方向为正方向。

根据动量守恒定律：m1v?=m1v1+m2v2。

根据机械能守恒定律（弹性碰撞）：(1/2)m1v?2=(1/2)m1v12+(1/2)m2v22。

联立以上两式，这是一个关于v1和v2的方程组。我们可以通过数学变形求解。将动量守恒式变形为m1(v?-v1)=m2v2，机械能守恒式变形为m1(v?2-v12)=m2v22。后者可写为m1(v?-v1)(v?+v1)=m2v22。将动量守恒式代入，消去m2v2，可得v?+v1=v2。再将此关系代回动量守恒式，即可解得：

v1=(m1-m2)v?/(m1+m2)

v2=2m1v?/(m1+m2)

最后将v?=√(2gh)代入，便得到最终结果。

要点分析：

处理多过程问题，关键在于将复杂过程分解为若干个清晰的子过程，并准确判断每个子过程遵循的物理规律。对于A球下滑，判断机械能守恒的条件（只有重力做功）是前提。对于碰撞过程，要抓住“无机械能损失”这一弹性碰撞的核心特征，同时动量守恒是解决碰撞问题的普适规律（除非题目明确告知有外力冲量）。数学运算中，灵活运用平方差公式进行因式分解，可以简化求解过程。

三、功能关系与能量守恒的综合运用

题目3：

一质量为m的物体，用不可伸长的轻绳悬挂于天花板上，绳长为L。现将物体拉至与竖直方向成θ角的位置由静止释放。物体运动至最低点时，与一静止在光滑水平桌面上质量为M的物块发生碰撞，碰撞后物体反弹，上升的最大高度为h。已知重力加速度为g，空气阻力不计，绳在碰撞过程中未松弛。求碰撞过程中系统损失的机械能。

分析与解答：

本题的物理过程更为曲折，包含了物体的摆动、碰撞以及再次摆动（反弹）。我们需要分段分析能量转化情况。

第一步：物体从初始位置下摆至最低点。此过程中，只有重力做功，机械能守恒。初始状态的重力势能转化为最低点的动能。取最低点所在平面为零势能面。初始高度差Δh1=L(1-cosθ)，故有mgΔh1