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柳城县教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早使用“教育”一词的是？

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

4.教学过程的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

5.德育过程的基础是？

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C.锻炼道德意志

D.培养道德行为习惯

6.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

7.教师劳动的创造性不包括？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.固定的教学模式

8.教育目的的层次结构不包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

9.学校教育制度的核心是？

A.学校的性质

B.学校的任务

C.学校的结构

D.学制

10.教学方法中以直观感知为主的是？

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：1.D2.B3.A4.B5.A6.B7.D8.C9.D10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶段性

2.下列属于课程资源的有？

A.教材

B.教师

C.学生

D.网络资源

3.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.德育方法有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.教师的专业素养包括？

A.专业知识

B.专业技能

C.专业态度

D.专业能力

7.教育目的的功能有？

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

8.学校教育的基本途径有？

A.教学

B.综合实践活动

C.咨询与指导

D.家庭教育

9.教学组织形式有？

A.个别教学制

B.班级授课制

C.分组教学

D.道尔顿制

10.学生的学习特点有？

A.独特性

B.稳定性

C.发展性

D.灵活性

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

3.教学就是教师讲学生听的过程。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

6.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）

7.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

8.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

9.教学方法一旦形成，就不会随着社会的变革而发生变化。（）

10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递、保存文化；传播、交流文化；选择、提升文化；更新、创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。

4.简述教师的职业素养。

道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，设计合理教学环节；运用多样化教学方法；关注学生主体，及时反馈调整；合理安排教学时间等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造宽松氛围，鼓励质疑；开展探究活动；提供多样化学习资源；尊重个性差异等。

3.如何加强家校合作？

定期沟通交流学生情况；举办家校活动；教师与家长相互尊重理解；共同关注学生成长等。

4.谈谈如何进行班级文化建设？

确定班级文化主题；营