高中化学人教版必修第一册课件第三章第一节第2课时铁盐和亚铁盐.pptVIP

第2课时铁盐和亚铁盐

概念认知·自主学习

一、Fe3＋与Fe2＋的检验

1．观察法：浅绿色溶液中含有_F_e_2_＋_；棕黄色溶液中含有_F_e_3_＋_。

2．加碱法：产生的白色沉淀迅速变为灰绿色，最后变为红褐色的为_F_e_2_＋_；

直接产生红褐色沉淀的为_F_e_3_＋_。

3．加KSCN溶液法：无明显现象，再加新制氯水变为红色的为_F_e_2_＋_；溶液直接

变为红色的为_F_e_3_＋_。

3＋－3＋

小结(1)含Fe的盐溶液遇SCN显_红__色，可利用此现象检验Fe的存在，反应

3＋－

的离子方程式为_F_e___＋__3_S_C_N__=_=_=_F_e_(_S_C_N_)_3_。

(2)Fe2＋和SCN－不反应。

二、Fe3＋与Fe2＋的相互转化

1．上述实验操作的现象：溶液由棕黄色变为_浅__绿__色__―→溶液_无__明__显__变__化__

―→溶液变成_红__色__。

2．反应的离子方程式：_2_F_e_3_＋_＋__F_e_=_=_=_3_F_e_2_＋_，

2Fe2＋＋Cl===2Fe3＋＋2Cl－，

__________2_________________

3＋－

_F_e___＋__3_S_C_N__=_=_=_F_e_(_S_C_N_)_3_。

三、利用覆铜板制作图案

2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋

将覆铜板放入FeCl3溶液中，其反应的离子方程式为________________________。

小结利用了FeCl3的_氧__化__性。

√

√

×

能力形成·合作探究

学习活动1Fe2＋、Fe3＋的检验

1．要检验该新型补铁剂中铁元素是Fe2＋或Fe3＋，选用不同检验方法，你能叙

述出现象及结论吗？

(1)用氢氧化钠溶液

若含有Fe3＋的现象及结论：_将__补__铁__剂__溶__于__水__，__滴__入__N_a_O__H_溶__液__，__若__出__现__红__褐__色__

_沉__淀__，__则__含__有__F_e_3_＋_；

若含有Fe2＋的现象及结论：_将__补__铁__剂__溶__于__水__，__滴__入__N_a_O__H_溶__液__，__若__生__成__白__色__絮__

_状__沉__淀__，__沉__淀__迅__速__变__成__灰__绿__色__，__最__后__变__成__红__褐__色__，__则__含__有__F_e_2_＋_。

(2)用KSCN(硫氰化钾)溶液

若含有Fe3＋的现象及结论：_将__补__铁__剂__溶__于__水__，__滴__入__K_S_C__N_溶__液__，__若__溶__液__变__红__，__

_则__含__有__F_e_3_＋_；

若含有Fe2＋的现象及结论：_将__补__铁__剂__溶__于__水__，__滴__入__K_S_C__N_溶__液__，__无__现__象__，__再__滴__

_加__氯__水__，__溶__液__变__红__，__则__含__有__F_e_2_＋_。

2．要证明该补铁剂中不含有Fe3＋而含有Fe2＋，某同学计划选用如下几种试

剂，实验操作时最佳顺序为_③__①__。

①加入足量氯水②加入足量KMnO4溶液③加入少量KSCN溶液

学习活动2Fe、Fe2＋、Fe3＋的转化

人体内的血红蛋白是含铁的化合物，铁元素化合价的变化使血红蛋白具有固

定氧和输送氧的功能。人体若缺铁，血红蛋白含量会减少，易患缺铁性贫血。

1．血红蛋白具有固定氧和输送氧的功能。

血红蛋白中的铁的化合价主要为_＋__2_价；

＋价铁能与结合，把运输到人体需要的各个部位

原因为___2_________O_2_________O__2________________________。

2．血红蛋白中铁若被亚硝酸盐氧化而出现人体中毒，可服用维生素C解毒，

其原理是_亚__硝__酸__盐__使__血__红__蛋__白__中__的__＋__2_价__铁__变__为__＋__3_价__铁__，__不__能__结__合__氧__而__中__毒__，__

_维__生__素__C_具__有__还__原__性__，__可__以__将__＋__3_价__铁__再__还__原__为__＋__2_价__铁__而__解_