高一物理人教版必修一课件11质点-参考系.pptVIP

第一章运动的描述

1.质点参考系;1.质点:

任务驱动花样滑冰是冬奥会的比赛项目之一,许多花样滑冰运动员穿着冰鞋在冰上滑行的身姿令人难忘,研究运动员的动作时可以把运动员看作质点吗?

提示:不可以。;(1)定义:把物体简化为一个有_____的物质点。

(2)将物体看成质点的条件:在研究物体的运动时,当物体的_____和_____对所研

究问题的影响可忽略不计时,物体可视为质点。

(3)质点是一种_______模型,实际并不存在。;2.参考系:

任务驱动“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走。”后半句是以什么为参考系的?

提示:是以竹排为参考系的。;(1)定义:在描述物体的运动时,用来作_____的物体。

(2)对参考系的理解。

①描述一个物体的运动时,参考系可以_____选择,但应以观测方便和描述运动简

单为原则,在研究地面上物体的运动时,常选_____为参考系。

②选择不同的参考系来观察同一个物体的运动,其结果会有所不同,所以说物体

的运动具有_______。

;课堂互动探究;【问题探究】

(1)研究卫星沿运行轨道运行时,能否将卫星视为质点?

提示:卫星与其运行轨道相比,其大小可以忽略,因此可以视为质点

(2)研究运行中卫星各部分的功能时,能否将其视为质点?

提示:研究卫星各部分的功能时,就是研究不同部分的区别,不能视为质点;【天文情境】

;【问题探究】

(1)在研究地球绕太阳公转和地球自转时,能否将地球看作质点?

提示:研究地球绕太阳公转时,地球的形状和大小属于次要因素,地球可以看作质点。研究地球自转时,地球的形状不可忽略,不能将地球看作质点。

(2)是不是很大的物体一定不能看作质点?而很小的物体一定可以看作质点?请举例说明。

提示:不是。研究地球绕太阳的公转时可以把地球看作质点,而研究乒乓球的发球(如旋转问题)时不能把乒乓球看作质点。;【结论生成】

1.将物体看成质点的条件:

(1)物体的大小、形状对所研究的问题无影响或可以忽略不计的情况下,物体可看成质点。

(2)只研究物体的平动时,或物体虽转动但不研究转动及转动的各个部分时,可以把物体看作质点。

2.质点与几何点的异同:

质点是一个理想化模型,质点没有体积,没有大小,也不是几何上的“点”,是一个与物体质量相等的,不占空间的抽象模型。;3.质点与物体的大小无关:

(1)物体能否看成质点取决于所研究问题是否与物体的大小、形状有关。

(2)大的物体有时可以看成质点,如研究地球绕太阳公转时可以把地球看成质点。小的物体有时不可以看成质点,如研究原子的内部结构时,原子不可以看成质点。

;【典例示范】

在对以下过程进行研究时,可将研究对象视为质点的是 ()

;【解析】选D。研究红旗L5礼宾车车轮的转动时,车轮的大小不能忽略,故不能看作质点,A错误;研究歼-20飞机在空中的姿态变化时,飞机的大小不能忽略,故不能看作质点,B错误;研究水陆两栖飞机离开水面时的螺旋桨的旋转时,不能将螺旋桨看作质点,C错误;研究“嫦娥四号”进入月背着陆准备轨道的速度时,可以忽略其大小、形状,D正确。

;【规律方法】质点的基本属性

(1)只占有位置不占有空间,在物体的大小和形状不起作用,或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时,我们近似地把该物体看作是一个具有质量,大小和形状可以忽略不计的理想物体,称为质点。

(2)具有物体的全部质量,质点就是有质量但不存在体积与形状的点。;【素养训练】

1.(多选)下列关于质点的说法正确的是 ()

A.只要是小的物体,就可以看作质点

B.当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可以忽略时,可用质点来代替物体

C.裁判判定跳水运动员的成绩,可以将其视为质点

D.研究足球的运动轨迹可将其视为质点;【解析】选B、D。当物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大或者可以忽略时,物体可以看作一个有质量的点,即质点,与物体的大小无关,如地球比较大,但是研究地球的公转时可以将地球看作一个质点,A错误,B正确;裁判判定跳水运动员的成绩时需要研究跳水运动员的动作,所以不能看作质点,故C错误;研究足球的运动轨迹时,足球的形状和大小可以忽略,能看作质点,故D正确。;2.观察如图所示四幅图,对图中各运动物体的描述正确的是 ()

;A.图①中研究投出的篮球运动路径

时不能将篮球看成质点

B.图②中观众欣赏体操表演时不能

将运动员看成质点

C.图③中研究地球绕太阳公转时不

能将地球看成质点

D.图④中研究子弹射穿苹果的时间

时可将子弹看成质点;【补偿训练】

1.在研究下述运动时能把物体看作质点的是 ()

A.研究空中跳水运动员的跳水动作

B.研究飞往火星的宇宙飞船的最佳运行轨道

C.研究地球自转

D.研究一列火车通过长江大桥所需的时间;【解析】选B。研究