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项目式学习风险评估协议

甲方（教育机构/学校/项目负责人）：[填写甲方全称]

法定代表人/负责人：[填写姓名]

地址：[填写地址]

联系电话：[填写电话]

乙方（教师/学生/家长/其他参与方）：[填写乙方全称或身份]

法定代表人/负责人/监护人：[填写姓名]

地址：[填写地址]

联系电话：[填写电话]

鉴于甲方主导或组织项目式学习（PBL）项目“[填写项目名称]”，项目将在[填写项目时间]期间，于[填写项目地点]进行。为有效识别、评估和管理项目实施过程中可能存在的各类风险，保障项目参与者的安全与权益，促进项目目标的顺利实现，甲乙双方本着平等自愿、协商一致的原则，达成如下协议：

第一条风险评估原则

双方确认，本协议项下的风险评估遵循全面性、科学性、预见性、可操作性、全员参与及动态调整的原则。风险评估旨在系统识别项目各个环节可能存在的风险，并采取合理措施进行管理。

第二条风险识别与分类

双方同意，风险识别工作将采用包括但不限于专家咨询、头脑风暴、文献研究、前期调研、经验总结以及项目团队讨论等方式进行。识别出的风险将按照性质进行分类，主要包括但不限于：

（一）安全风险，包括但不限于人身安全风险（如意外伤害、运动风险、溺水风险等）、交通安全风险、消防安全风险、食品安全风险、网络安全风险、心理安全风险（如学生焦虑、抑郁、校园欺凌等）、环境安全风险（如自然灾害、环境污染、野生动物伤害等）；

（二）学业风险，包括但不限于学习目标达成困难、所需知识技能与项目要求不匹配、学生参与度不足、学习进度失控、项目成果质量不达标、评价方式不当等；

（三）管理风险，包括但不限于项目组织协调不力、资源（人力、物力、财力）配备不足或使用不当、时间管理不当、沟通协调不畅、规章制度不健全等；

（四）技术风险，包括但不限于技术设备故障、软件或系统兼容性问题、网络中断、数据丢失、数据安全与用户隐私泄露等；

（五）伦理风险，包括但不限于学生隐私保护不当、知识产权归属不清、数据采集与使用不合规、项目过程中可能引发的歧视或偏见、公平性不足等；

（六）外部风险，包括但不限于不可预见的天气变化、社会治安事件、合作方履约风险、政策法规变动等。

第三条风险评估与等级划分

双方同意，对识别出的风险将根据其发生的可能性（从“极低”到“极高”）和潜在影响（从“轻微”到“灾难性”），采用定性与定量相结合的方法进行评估，确定风险等级（通常划分为“高”、“中”、“低”三个等级）。高风险需优先采取管理措施。

第四条风险应对策略与措施

针对不同等级的风险，双方同意采取相应的应对策略：

（一）风险规避：对于可以通过改变项目设计或方案完全避免的风险，应立即采取规避措施。

（二）风险降低：对于无法完全规避的风险，应制定并实施具体的预防措施和降低措施。例如，针对人身安全风险，应加强安全教育和纪律要求，配备必要的防护设施，制定详细的安全管理规定和应急流程；针对学业风险，应合理设计项目任务，提供必要的指导和支持，建立有效的学习支持体系；针对管理风险，应优化组织架构，明确职责分工，确保资源及时到位，建立畅通的沟通渠道；针对技术风险，应进行设备检查和维护，提供技术培训，制定数据备份和恢复计划，加强网络安全管理；针对伦理风险，应制定严格的隐私保护政策和数据使用规范，对学生和教师进行伦理教育；针对外部风险，应密切关注相关信息，制定相应的应急预案。

本协议附件或后续补充文件中可列明各项主要风险的详细应对措施、责任主体和完成时限。

第五条责任分配

（一）甲方作为项目的主要组织者和实施方，负责项目的整体规划、资源提供、主要风险的管理与控制、应急指挥、协议的解释与监督执行。甲方应确保项目设计符合安全规范，提供必要的安全条件和保障，对项目实施过程中的重大风险承担责任。

（二）乙方根据自身身份和角色，承担相应的责任。乙方教师负责履行教学组织、学生指导、安全教育及日常管理职责，监控学生在项目中的表现和安全状况，及时报告风险事件。乙方学生应遵守项目规则和安全要求，注意自身和他人的安全，积极参与学习活动，及时报告遇到的问题和潜在风险。乙方家长/监护人应履行对未成年子女的监护职责，配合学校/机构进行安全教育和管理，监督子女遵守相关规定。

双方均需根据本协议及项目要求，履行各自的风险预防、报告和应对义务。

第六条应急响应与处理机制

（一）双方同意，针对本项目可能发生的[列举几种主要风险，如：学生意外伤害、火灾、恶劣天气、网络安全事件等]，应制定专项应急预案，并确保相关人员知晓。

（二）应急响应的启动条件：当发生或可能发生本协议第二条约定的重大风险事件时，相关责任人或部门应立即启动应急程序。

（三）处置流程：事件发生后，应立即报告甲方指定的紧急联系人，启动应急预案，采取必要的现场处置措施（如：救助伤员、疏散人员、保护现场、断开网