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小学英语句型转换练习题

句型转换是小学英语学习中的重要环节，它不仅考察学生对基础语法知识的掌握程度，更能锻炼其灵活运用语言的能力。通过系统的句型转换练习，学生能够更深刻地理解句子结构，为后续的阅读、写作乃至口语表达打下坚实基础。本文将结合小学阶段常见的句型转换类型，提供实用的练习指导与范例，助力学生攻克这一难关。

一、句型转换的“金钥匙”——掌握基本规则

在进行句型转换之前，首先要明确一些基本的语法规则和转换技巧，这如同掌握了一把“金钥匙”，能打开各种句型转换的大门。

1.理解句意是前提：无论何种转换，首先要准确理解原句的意思，明确句子的时态、人称以及所表达的基本含义。

2.找准“关键先生”：句子中的动词（尤其是be动词、情态动词和实义动词）、名词的单复数、人称代词等，往往是句型转换的关键。

3.遵循“变化”与“不变”：在转换过程中，有些成分需要变化（如be动词的形式、助动词的添加），而有些核心信息（如动作、时间、地点等）则应保持不变。

4.注意标点符号和大小写：转换后的句子，标点符号（如问号、感叹号）和句首字母的大小写需严格规范。

二、常见句型转换类型及专项练习

（一）陈述句变一般疑问句

转换规则：

*句中有be动词（am,is,are,was,were）时，将be动词提到句首，首字母大写，句末用问号。第一人称I/we需根据语境改为第二人称you，be动词也相应变化。

*句中有情态动词（can,may,must,should等）时，将情态动词提到句首，首字母大写，句末用问号。

*句中只有实义动词时，需在句首加助动词Do（用于一般现在时，主语非第三人称单数）/Does（用于一般现在时，主语是第三人称单数）/Did（用于一般过去时），原句中的动词恢复原形。

例句解析：

*原句：Sheisastudent.(她是一名学生。)

转换：Issheastudent?(她是一名学生吗？)

*解析：句中有be动词is，直接将is提到句首。

*原句：Theycanswim.(他们会游泳。)

转换：Cantheyswim?(他们会游泳吗？)

*解析：句中有情态动词can，直接将can提到句首。

*原句：Heplaysfootballeveryday.(他每天踢足球。)

转换：Doesheplayfootballeveryday?(他每天踢足球吗？)

*解析：句中实义动词plays，主语he是第三人称单数，一般现在时，故加助动词does，plays变回原形play。

专项练习：

1.Iamhappytoday.

2.Theygotoschoolbybus.

3.Mymothercooksdinnerintheevening.

4.Tomcouldrideabikewhenhewasfive.

5.Thecatsaresleepingunderthetree.

（二）陈述句变否定句

转换规则：

*句中有be动词时，在be动词后直接加not。

*句中有情态动词时，在情态动词后直接加not。

*句中只有实义动词时，需在动词前加助动词dont（用于一般现在时，主语非第三人称单数）/doesnt（用于一般现在时，主语是第三人称单数）/didnt（用于一般过去时），原句中的动词恢复原形。

例句解析：

*原句：Thisismybook.(这是我的书。)

转换：Thisisnotmybook./Thisisntmybook.(这不是我的书。)

*解析：在be动词is后加not，可缩写为isnt。

*原句：WecanspeakChinese.(我们会说中文。)

转换：WecannotspeakChinese./WecantspeakChinese.(我们不会说中文。)

*解析：在情态动词can后加not，可缩写为cant。

*原句：Shelikessinging.(她喜欢唱歌。)

转换：Shedoesnotlikesinging./Shedoesntlikesinging.(她不喜欢唱歌。)

*解析：实义动词likes，主语she是第三人称单数，一般现在时，故加助动词doesnt，likes变回原形like。

专项练习：

1.Ihaveanewpen.

2.Theywillgototheparktomorrow.

3.MyfatherwatchesTVeverynight.

4.