分数乘法练习三教学设计与实施.pdfVIP

北师五下第三单元《分数乘法》

练习三(1）

新

课题练习三（1）课型授

课

本是对第三单元所学知识的归纳和练习。侧重丰富学生对分数乘法

的生活原型，加深对分数乘法意义的理解。学生借助直观模型，促进其对分

数乘分数方法的理解。鼓励学生在不同的情境中，综合自己对于题意、运算

分析

及分数乘法意义的理解来解决问题。培养学生的估算能力，培养学生解决实

际问题的能力。

学生前面已经学习了第三单元的7，对分数乘法和倒数有了一定的

学情了解，但是缺乏对实际问题解决的方法和环境。进一步加深学生对分数乘法

分析意义的理解，帮助学生丰富分数乘法的生活原型。

1.运用已有的知识解决问题的过程中感知倒数的意义。

教学

2.通过观察、分析、归纳、举例等方法进行学习。

策略

3.培养学生类比迁移的能力。

教学

北师大版五年级下册第33页

内容

1.回顾理解分数乘法意义、倒数意义的过程，复习分数乘法的计算方法，能

教学正确计算。

目标2丰富学生对分数乘法的生活原型，加深对分数乘法意义的理解。

3.沟识间的联系，拓展对乘法的认识和理解。

教学教学重点：回顾理解分数乘法意义、倒数意义的过程，复习分数乘法的

重点计算方法，能正确计算。

教学

教学难点：沟识间的联系，拓展对乘法的认识和理解。

难点

教学

多课件

准备

1

安排

教学

导学案

环节

欢迎来到状元成才路数学堂，今天我们来学习第三单元分数乘法《练习三

一、

创设（1）》。

情境

一、情境导入

师：前面我们学习了分数乘法的相关知识，你对哪些知识印象深刻呢，认真回

想一下吧。

二、知识回顾

师：带着这些知识，我们一起来解决实际问题吧！

师：《分数乘法》一共学习了7，分别是分数乘法（一）分数乘法（二）分

数乘法（三）倒数。

师：分数乘法（一）中的第一，学习了，求几个几分之几是用乘法计算。

分数乘整数：分母不变，分子与整数相乘。

二、

第二中，学习了，分数乘整数的运算规律：

探究

计算结果写成最简分数，能约分的要先约分。

体验

师：分数乘法（二）中的第一，学习了，求一个整数的几分之几用乘

法计算。

经历

第二，学习了一个数量比另一个数量多几分之一的解决方法。

过程

师：分数乘法（三）中的第一，学习了，）两个分数相乘，只要分子乘分子，

分母乘分母就可以了。（能约分的可以先约分）

第二，学习了，一个数乘分数的积的变化规律。

师：《倒数》中我们学习了乘积为1的两个数互为倒数。

师：接下来，我们利用所学知识解