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观看安徽专场《同上一堂战“疫”思政课》的观后心得作文精选

《同上一堂战“疫”思政课——安徽专场观后心得》

在新冠疫情席卷全国、各地人民众志成城抗击疫情的背景下，“同上一堂战‘疫’思政课”系列教育活动应运而生。近期我有幸观看了安徽专场的这一思政课，深受启发与感动。这堂课以“战‘疫’中的思政教育”为核心，通过多元形式展现安徽在疫情防控中的实践与精神，不仅让我深刻理解了思政教育的现实意义，更在思想上、精神上得到了一次深刻的洗礼。以下是对此次观后心得的梳理与思考。

一、课程内容与形式的深度剖析

安徽专场《同上一堂战“疫”思政课》以“战‘疫’思政”为主题，整合多维资源，呈现出独特的课程特色。首先，课程形式创新多元，融合线上直播、线下研讨、案例分析等多种模式，既满足疫情期间线上参与的便捷性，又保留面对面交流的思想碰撞；同时设置互动环节，邀请观众分享疫情期间所见所感，增强课程的参与性与感染力。其次，讲师阵容极具代表性，涵盖高校思政课教师、马克思主义理论专家、抗疫一线医疗工作者、社区干部、科研人员等群体，从理论与实践、专业与基层等多维度解读“战‘疫’背后的思政逻辑”，使课程兼具理论高度与实践温度。

课程核心内容围绕“战‘疫’中的责任与担当”“爱国主义的当代诠释”“科学精神的实践运用”三大板块展开。

-“责任与担当”环节：通过安徽医护人员逆行出征、社区工作人员坚守岗位、普通民众自觉配合防控等案例，生动诠释“责任不是口号，而是行动”——抗疫一线的每一份付出，都是对国家、对社会、对他人的责任担当，彰显了平凡人在危难时刻的不平凡。

-“爱国主义的当代诠释”：结合安徽在疫情防控中的政策制定、物资保障、科技支持等方面，讲解新时代爱国主义新内涵——“爱祖国，更要为祖国繁荣稳定贡献力量”。从全省统筹调配医疗资源、运用大数据精准防控到普通民众主动配合，都体现了爱国主义在当代的具体实践，让爱国主义从抽象概念落地为可感知的行动。

-“科学精神的实践运用”：聚焦安徽在疫情防控中运用大数据、人工智能等技术手段，强调“科学是战胜疫情的有力武器”。例如，利用数据模型预测疫情趋势、用科技手段提升防控效率等案例，展现科学精神在抗疫中的重要作用，引导人们树立“尊重科学、相信科学”的观念。

此外，课程还通过“抗疫人物访谈”“典型事迹展播”等形式，呈现安徽抗疫中的先进群体与个体，如“最美逆行者”医护团队、“社区守护者”干部群众等，以真实案例强化思政教育的说服力与感染力。

二、精神内涵的深刻领悟

通过观看安徽专场思政课，我对“战‘疫’思政”的精神内核有了更深刻的领悟，主要体现在以下几个方面：

（一）爱国主义：从抽象到具体的升华

安徽在疫情防控中的实践，将爱国主义转化为具体行动。医护人员“逆行出征”、社区干部“守土有责”、普通民众“自觉配合”，这些行为并非出于外在压力，而是源于内心的家国情怀。这种爱国主义不是喊口号，而是将个人命运与国家命运紧密结合，在危难时刻挺身而出。例如，安徽医疗队奔赴武汉、支援周边省份，正是将“爱国”转化为实际行动，体现了新时代爱国主义的时代特征——爱国与奉献、责任与担当相统一。

（二）集体主义：团结就是力量的真理

安徽抗疫实践中，集体主义精神贯穿始终。医护人员组成“抗疫先锋队”，社区干部组建“防控突击队”，普通民众形成“全民防控网络”——这种团结协作的模式，充分展现了集体主义的力量。在疫情防控中，没有一个人能独善其身，只有团结一心，才能有效抵御疫情冲击。安徽的成功经验证明，集体主义是战胜困难的根本保证，也是实现共同目标的必由之路。

（三）科学精神：理性与创新的结合

安徽在疫情防控中运用大数据、人工智能等技术，体现了科学精神的实践运用。例如，通过数据分析预测疫情趋势，优化防控策略；利用科技手段提高检测效率，保障物资供应等。这些做法不仅提高了疫情防控的科学性，也推动了科技创新与社会发展的结合。科学精神要求我们尊重客观规律，用科学方法解决问题，而安徽的做法正是这一理念的生动体现。

（四）人文关怀：以人为本的价值导向

安徽在疫情防控中注重保护人民生命安全和身体健康，关注弱势群体的需求。例如，为抗疫一线人员提供生活保障，为隔离群众提供心理疏导，为困难家庭提供帮扶等。这种人文关怀，不仅是疫情防控的要求，更是社会主义核心价值观的体现。“以人为本”的理念，让抗疫工作更具温度，也让人民群众感受到党和政府的温暖。

三、个人层面的思想触动与行动指引

观看安徽专场思政课后，我的思想受到极大触动，也对自身成长与发展有了新的认识。

首先，增强了社会责任意识。以前我认为“责任”是遥远的，但看到安徽抗疫一线人员的付