运城市2025-2026学年第二次阶段性考试七年级道法试题及答案.pdfVIP

运城市2025～2026学年七年级第二次阶段性考试

道德与法治参考答案

一、选择题（每小题2分，共24分）

题号123456789101112

答案DBADDCBDCCBC

二、简答题（共26分）

13.（1）①初中阶段对我们的成长提出了新的要求。图片一中小妍的迷茫反映了

初中生活带来的新挑战，如课程难度增加、人际交往压力。这正是中学时代作为

人生发展新阶段的体现，意味着新的机会与可能。

②正确认识自我，发掘潜能：图片二中小妍通过手工才艺获得认可，说明中学阶

段是发现自我、培养能力的契机。

③积极心态适应变化：小妍从被动犹豫到主动展示才艺，体现了通过实践认识自

己，面对各种可能和挑战，能珍视当下、把握机遇。

（每点2分，共4分）

（2）①做好初中生活规划，给梦想画好“路线图”。梦想的实现离不开清晰的

规划，初中阶段是打基础的关键期，小妍可以分阶段设定目标。

②梦想的实现，要努力学习、善于学习。成为插画师不仅需要“画得好”，更

需要“会学习”，努力学习文化课，为梦想打牢基础，善于学习专业技能，找对

方法少走弯路。

③把努力落实在具体行动中，让梦想“落地生根”。规划和学习最终要靠行动

实现，小妍要从具体小事做起，从每日的线条练习到每周的作品创作，把“大

梦想”拆成“小行动”，让每一步努力都看得见。

（每点2分，共4分）

14.（1）①交往困惑：父母偷看我的聊天截图，说是关心，但我觉得被侵犯隐私，

不想理他们。

②破解方法：冷静下来，换位思考；主动沟通。

③青春感悟：爱的冲突需要智慧化解。表达需要也是一种爱的能力。

（每点2分，共6分）

（2）答案示例：赞同①的理由

家庭时空：我不愿被父母唠叨，就应先做到主动分享；不愿被翻看隐私，就要先

理解父母的担忧，用沟通代替对抗。

友谊与集体：我不愿被朋友嘲笑，就要先学会尊重差异；不愿在集体中被边缘化，

就要先学会倾听他人、承担责任。

选择②的理由

1

家庭时空：先倾听父母焦虑背后的爱，再表达自主需求，能避免亲子话不投机。

师生时空：先理解老师提问的期待，才能让自己被理解，实现教学相长。

（任选一个理由，并从两个时空举例说明，共5分。）

15.①大林传承中华民族传统家庭美德。

②大林的行为展现了生命的接续性。

③他关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待

他人。

④他坚持敬畏生命、生命至上原则，

⑤他把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精

彩和有意义。是对有限生命却有无限意义的有力诠释。

（每点2分，共8分。）

三、分析说明题（共9分）

首先，有利于增强安全意识、提高防护能力能有效保护生命。增强安全意识

是守护生命安全的根本前提。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对

自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。该校开设“健康课堂”，向学生

讲解运动安全、用眼卫生等知识，帮助学生树立安全防范意识，学习自我保护技

能，做到防患于未然。

其次，

有利于提高青少年的防护能力。

面对生活中可能遇到的各种自然灾害、

事故灾难、公共卫生事件等，如果我们掌握有效的应对方法，拥有科学的自救、

救他的能力，就能保护自己的生命，也能救助他人的生命。该校“健康课堂”讲

解青春期生理健康、用眼卫生、运动安全等内容，掌握实用防护技能，提升应对

日常健康风险的能力。

再次，有助于青少年养成爱护身体，养成健康的生活方式。身体是生命存在

的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系

国家的人口素质和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，

我们要做自身健康的第一责任人。该校组织“阳光课间跑”、设立“健康打卡墙”，

引导学生每天锻炼1小时，记录规律作息和合理饮食，帮助学生养成健康生活习

惯，强健体魄，健康成长。

最后，有助于青少年滋养心灵，丰富精神世界。良好的生命状态既需要健康

的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们

幸福生活的重要支柱该校搭建“心语小屋”提供心理疏导，开展“生命故事分享

会”和“经典诵读”活动，帮助学生缓解压力、