九年级数学 第1课时 实际问题与二次函数(1) 课件.pptxVIP

实际问题与二次函数(1)

;能够表示实际问题中变量之间的二次函数关系，会运用二次函数的顶点坐标求出实际问题的最大值（或最小值）．

探究利用二次函数的最大值（或最小值）解决实际问题的方法．;从地面竖直向上抛出一个小球，小球的高度h（单位：

m）与小球的运动时间t（单位：s）之间的关系式是

h＝30t－5t2（0≤t≤6）．小球的运动时间是多少时，小

球最高？小球运动中的最大高度是多少？;由于抛物线y＝ax2＋bx＋c的顶点是最低（高）点，

时，二次函数y＝ax2＋bx＋c有最小（大）值;整理后得;2．列出二次函数的解析式，并根据自变量的实际

意义，确定自变量的取值范围.

3．在自变量的取值范围内，求出二次函数的最大

值或最小值.;为了改善小区环境，某小区决定要在一块一边靠墙

（墙长25m）的空地上修建一个矩形绿化带ABCD，绿

化带一边靠墙，另三边用总长为40m的栅栏围住（如

图）．设绿化带的一边长BC为xm，绿化带的面积为ym2．

（1）求y与x之间的函数关系

式，并写出自变量x的取值范围.

（2）当x为何值时，满足条件

的绿化带的面积最大？;（1）如何求二次函数的最小（大）值，并利用其

解决实际问题？

（2）在解决问题的过程中应注意哪些问题？你学到了哪些思考问题的方法？;教科书习题22.3第1，4，5题．