成人教育演讲与口才考试试题.docxVIP

考试说明：

1.本试卷旨在考察学员对演讲与口才基本理论的理解、实际表达能力及沟通技巧的运用。

2.考试时间为120分钟，满分100分。

3.请在答题过程中展现清晰的逻辑思维、良好的语言组织能力及积极的沟通态度。

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一、情境分析与判断（每题10分，共20分）

1.场景：在一次部门工作会议上，你需要向团队成员介绍一项新的工作流程。部分老员工对此表现出明显的抵触情绪，认为旧流程已经习惯，新流程会增加工作量。

*问题：面对这种情况，作为发言者，你将如何运用演讲与沟通技巧来化解抵触，争取理解与支持？请简述你的思路与关键表达要点。

2.场景：你受邀参加一个行业交流沙龙，并被主持人临时邀请做一个简短的即兴分享，主题围绕“个人职业成长中的挑战与机遇”。

*问题：在准备时间有限的情况下，你会如何快速构思并组织你的分享内容？请列出你的分享框架及核心观点。

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二、情景模拟与即兴表达（每题15分，共30分）

1.情景模拟：假设你是某社区的一名志愿者负责人，需要在社区公告栏张贴一份招募新志愿者的通知。现在，请你现场模拟向一位路过的社区居民口头介绍招募事宜，目的是吸引他/她的兴趣并鼓励其报名。

*要求：表达亲切自然，重点突出，能有效传递信息并激发对方参与意愿，时间控制在2分钟左右。

2.即兴表达：请从以下三个词语中任选其一，进行一段1-2分钟的即兴阐述。阐述需观点明确，言之有物，体现一定的思考深度。

*词语选项：（1）坚持（2）包容（3）学习

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三、沟通理解与分析（20分）

阅读以下对话片段，分析对话中存在的沟通问题，并提出至少两点改进建议。

对话背景：同事A和同事B负责一个合作项目，项目截止日期临近，但进度有些滞后。

同事A：“B，你负责的那部分怎么还没弄好？都什么时候了，你这样会影响整个项目的！”

同事B：“我这几天手头事太多了，而且你上次给我的那个数据好像有点问题，我核对了半天。”

同事A：“数据能有什么问题？肯定是你没仔细看！我看你就是效率太低，找借口！”

同事B：（脸色不悦）“我效率低？那你行你来啊！我又不是只负责这一个项目！”

同事A：“我不是那个意思，我是说我们得抓紧时间……”

同事B：“行了行了，我知道了，我尽快就是了。”（说完转身离开）

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四、命题演讲/主题发言（30分）

请从以下两个题目中任选一个，进行5-7分钟的命题演讲（或主题发言）。

*题目一：我的学习观——活到老，学到老

*题目二：沟通，让生活更美好

演讲要求：

1.主题鲜明，观点正确，内容积极向上，贴近成人生活实际。

2.结构完整，逻辑清晰，层次分明（有开头、主体、结尾）。

3.语言表达准确、流畅、生动，富有感染力。

4.适当运用肢体语言和语音语调变化增强表达效果。

5.注意时间控制。

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参考答案及评分标准提示：(此部分仅为阅卷参考，考生无需作答)

*情境分析与判断：主要考察考生对沟通技巧、冲突化解、即兴构思等知识点的理解和应用能力。评分要点：思路清晰，措施得当，表达要点准确，体现同理心和沟通智慧。

*情景模拟与即兴表达：主要考察考生的语言组织能力、临场应变能力、信息传递效率和亲和力。评分要点：符合情景要求，表达流畅自然，重点突出，有说服力或感染力，时间控制得当。

*沟通理解与分析：主要考察考生的倾听能力、沟通问题识别能力和分析解决能力。评分要点：能准确指出沟通中的主要问题（如语气不当、指责、缺乏倾听、未能换位思考等），改进建议具体可行。

*命题演讲/主题发言：综合考察考生的立意选材、结构安排、语言表达、逻辑思维、情感调动及台风仪表等。评分要点：主题明确深刻，内容充实有新意，结构严谨，语言生动流畅，表达富有激情和感染力，态势语言自然得体，时间控制良好。

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希望这份试题能对您有所帮助。在实际使用中，可根据具体教学重点和学员情况进行适当调整。