我的“长生果”（分层作业）-统编版五年级语文上册.pdfVIP

《我的“长生果”分层作业》

在书香弥漫的“悦读星舱”里，一本泛着微光

的《我的“长生果”》缓缓悬。班长宣布开启“阅

读寻梦”任务：每位同学将搭乘文字飞船，穿越记

忆星河，寻找滋养心灵的“知识灵果”。

【基础感知】

请从课文中采摘三片“词语灵叶”片写满优美词句，一片记录动人细

节，一片写下“我”读书的场景。用它们拼成你的“阅读徽章”，并轻声念出启

动语：“字字如种，心田生花！”

一、选择题

1.下列与“书，被人们称为人类文明的长‘生果运用的修辞手法一致的句子是

（）

A.走了许久，远远望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

B.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

C.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑,

D.阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。

2.根据课文内容，对题目“我的，长生果，”理解恰当的有（）（多选）

A.“长生果”加上引号，表示特殊含义，在文中指“书”。

B.作者把书比作“长生果”，表达了书和人类的关系。

C.题目还表达了作者对书籍的无比喜爱。

D.题目表明“我”为了提高写作水平，不得不阅读大量的图书。

3.下列词语字音与字形都无误的一项是（）

A.罐赠g（ul）一大奇d（a）借鉴书籍

B.醴石c（i）辇不住j（in）呻吟报偿

C.酵母x（i2）直奔b（©n）锻练领悟

••

D.过瘾y（ing）差不多c（h。）盛衰皎洁

••

4.周文亮准备参加“读书方法介绍”的主题活动以下是他搜集的资料其中关

于论述读书方法的是（）

A.北宋文学家黄庭坚说：“三日不读书对人则言语无味。”

B.著名作家秦牧主张既要大量地、广泛地阅读各种书籍又要对其中少量的

经典著作反复钻研细细品味。

C.刘心武说：“经过时间老人的筛选成为名著、经典的书要作为重点来

读。”

5.作者从成功的习作中悟出的道理有（）（多选）

A.作文要有属于自己的独特构思和语言。

B.作文应该表达直情实感.

C.想写好作文一定要靠模仿和借鉴。

D.只有浸透着自己心血和汗水的创造才能打动人心具有撼人心魄的力量。

【能力进阶】

走进课文的时间走廊请你用动作或图画还原两个读书场景：一个是“我”

如饥似渴地借书读另一个是“我”作文获奖的喜悦时刻。和同桌合作演一演,

当朗读声与情感共鸣时智慧之门为你开启!

二、书写

6.我能把字写漂亮看（拼音写词语）。

hukincfshidu6nIkin

干干干干

7.请在m字格内正确、工整地抄写下面的生字。

【拓展应用】

站在