定语从句应用与音乐电影表达导学案.pdfVIP

第9单元B部分3a‑自我检测导学案

班级：：

SectionB3a‑

Unit9我可以随之起舞的音乐。自我检测第6

学习目标：

1.语言能力：复习由that/who的定语从句的用法。

2.文化意识：能够根据要求收集、准备素材，完成一篇介绍自己最的音乐或的文章，

民族文化。

3.思维品质：提高学生的审美水平，提高整体素质。

4.学习能力：能够运用本单元的词汇和句型结构谈论各种喜好，如食物、书籍、服装、音乐

等，能独立完成相关练习。

学习重难点：

1.在语境中理解、识记并运用本单元单词、短语，独立完成相关习题。

2.能完成一篇介绍自己最的音乐或的文章。

检测及课堂展示

指导

用定语从句完成下列句子，根据汉语提示。

1.他与众不同的衣服。

Helikesclothes。

2.他能够把事情解释得很清楚的作家。

课前

预习Helikeswriters.

3.他关于机器人的。

Helikesmovies.

4.我惊悚的。

Ilikemovies.

写作前

1.如何介绍你最的音乐？

2.你知道哪些类型的音乐？

写前

3.你哪种类型的音乐？

4.你哪种类型的音乐家？

Unit9SectionB3a-SelfCheck导学案

班级：：

SectionB3a-

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.第6

SelfCheck

学习目标：

1.语言能力：复习that/who的定语从句的用法.

2.文化意识：能根据要求收集、准备素材，完成一篇介绍自己最的音乐或的文章,

民族文化。

3.思维品质：提高学生的审美水平,提高整体素质。

4.学习能力：能运用本单元词汇和句式结构谈论各种喜好，如食物、书籍、服饰、音乐

等，能独立完成相关练习。

学习重难点：

1.在语境中理解、识记并运用本单元单词、短语，独立完成相关习题。

2.能完成一篇介绍自己最的音乐或的文章。

检测及课堂展示

指导

根据汉语用定语从句完成下列句子。

1.他与众不同的衣服。

Helikesclothes.

2.他能很好地解释事情的作家。

课前

Helikeswriters