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小学消防安全教育主题班会设计方案

一、班会主题

消防安全记心间，平安快乐伴成长

二、班会对象

小学中高年级学生（可根据实际情况调整内容深度）

三、预计时长

40分钟（一节课）

四、班会目标

1.知识与技能：使学生了解火灾的危害性，认识常见的消防标志，初步掌握火场逃生自救的基本方法和技能，了解灭火器的简单使用原理和拨打火警电话的注意事项。

2.过程与方法：通过观看视频、案例分析、知识问答、情景模拟、小组讨论等形式，激发学生学习消防安全知识的兴趣，引导学生主动参与到消防知识的探究和技能练习中。

3.情感态度与价值观：增强学生的消防安全意识和自我保护意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的思想，将所学知识运用到实际生活中。

五、班会准备

1.教师准备：

*制作包含火灾案例、消防标志、逃生方法、灭火器使用等内容的PPT课件。

*准备相关的消防安全教育视频短片（如火灾发生过程、正确逃生方法演示等，注意选择适合小学生观看的，避免过于惊悚的画面）。

*准备常见消防标志图片或实物模型。

*准备灭火器模型（或实物，确保安全情况下）、湿毛巾、烟雾发生器（可选，用于模拟演练，注意安全和通风）。

*准备画纸、彩笔（用于绘制家庭逃生路线图）。

*小奖品（如消防安全书签、小贴纸等，用于知识问答环节激励学生）。

2.学生准备（可选）：

*提前搜集一些与消防相关的图片或小故事。

*思考一下自己家里可能存在的火灾隐患。

六、班会过程

（一）导入：警钟长鸣，认识火灾（约5分钟）

1.情景引入：教师可以播放一段简短的火灾新闻视频片段（选择影响较小、侧重于警示的），或讲述一个真实的、贴近学生生活的火灾案例（如某居民楼火灾因及时逃生而无伤亡，或因疏忽大意导致悲剧），引出火灾的可怕性。

2.提问互动：“同学们，看完这段视频/听完这个故事，你们有什么感受？”“火灾会给我们带来哪些危害呢？”（引导学生从生命、财产、环境等方面思考）

3.揭示主题：是的，火灾无情，它会吞噬我们的家园，甚至夺走我们的生命。为了让我们远离危险，今天，我们召开一次“消防安全记心间，平安快乐伴成长”主题班会，共同学习消防安全知识，学会保护自己。

（二）新知探究：消防知识我知道（约15分钟）

1.认识“火”的两面性：

*提问：火对我们生活有什么帮助？（做饭、取暖、照明等）

*小结：火是我们的朋友，但如果使用不当或管理不好，它就会变成可怕的敌人，引发火灾。

2.常见的火灾原因（结合小学生生活实际）：

*PPT展示图片或情景：如玩火（打火机、火柴）、电器使用不当（湿手摸插座、超负荷用电）、燃放烟花爆竹不当、易燃物靠近热源等。

*小组讨论：“在我们的校园里、家里，有哪些行为可能会引发火灾？”

3.认识消防标志：

*PPT展示常见的消防标志图片：如禁止吸烟、禁止玩火、禁止燃放鞭炮、安全出口、疏散通道、灭火器、火警电话等。

*“火眼金睛”游戏：教师展示标志，学生抢答其含义和作用。

*强调：认识这些标志能帮助我们及时发现危险，找到安全出口。

4.灭火器的“小秘密”：

*展示灭火器模型（或实物），简单介绍常见灭火器的种类（如干粉、二氧化碳等，不必深究）。

*重点演示或讲解灭火器的使用步骤（提、拔、握、压），强调这是消防员叔叔的专业技能，小学生遇到火灾首要任务是逃生，不能擅自使用灭火器。

5.火警电话“119”：

*提问：发生火灾时，我们应该拨打什么电话？（引导学生说出119）

*模拟拨打：“如果我们要拨打119，应该说清楚哪些事情呢？”（引导学生说出：准确地址、起火原因、火势大小、自己的姓名和联系电话，并到路口引导消防车）。

*强调：不能随意拨打火警电话，这是违法行为。

（三）技能演练：火场逃生我能行（约12分钟）

1.逃生方法学习：

*PPT或视频演示火场逃生自救方法：

*保持冷静，选择正确逃生路线（熟悉疏散通道和安全出口）。

*湿毛巾捂口鼻，弯腰低姿前进（防止吸入有毒烟气）。

*不乘坐电梯。

*开门前要摸门把手，如果发烫，不可开门，应另寻出口或退回室内固守待援。

*被困时如何求救（如在窗口挥舞鲜艳衣物、敲击等，不要乘坐电梯）。

*身上着火怎么办（就地打滚，压灭火苗，不要奔跑）。

2.“烟雾逃生”模拟演练（可选，视场地和条件而定）：

*准备：在教室内用烟雾发生器制造少量烟雾（注意安全和通风），或用湿毛巾模拟烟雾环境。

*方法：教师讲解演练要求后，组织学生用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，按照预定的疏散路线（如沿墙壁、不拥挤、不推搡）快速