高中物理第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律课件必修.pptVIP

第四章牛顿运动定律

1牛顿第一定律;基础认知·自主学习;对力与运动关系的认识过程比较漫长，把下列代表人物与其观点对应连线。;二、牛顿物理学的基石——惯性定律

【情境思考】

冰壶球运动是一种冰上运动，如图所示，冰道上向前运动的一只冰壶，如果没有阻力，能跑多远？

提示：不受阻力，就永远运动下去。;1．牛顿第一定律：一切物体总保持___________状态或____状态，除非作用

在它上面的__迫使它改变这种状态。

2．惯性：物体具有保持原来___________状态或________的性质叫惯性。牛

顿第一定律也叫作____定律。;三、惯性和质量

【情境思考】

锤头松了，锤柄在板凳上撞几下，锤头就紧紧套在锤柄上。

思考：是锤头在下效果好，还是锤柄在下效果好？为什么？

提示：锤柄在下效果好。锤头的质量大，惯性大，能够相对运动得更远。;1．惯性的表现：________________________。

2．惯性概念口诀：“物体有惯性，不论动与静。惯性是属性，大小质量定。”

由此可知，___是物体惯性大小的唯一量度(选填：①压强②重力③速度

④加速度⑤质量⑥温度)。;【易错辨析】

(1)亚里士多德认为物体的自然状态是静止，只有当它受到力的作用才会运

动。()

(2)伽利略认为力不是维持物体运动的原因。()

(3)力不是使物体运动的原因，而是使物体运动状态改变的原因。()

(4)速度大的物体不能很快停下来，是因为速度大时惯性也大。()

(5)物体的运动状态的改变指的是速度的改变。();能力形成·合作探究;2．牛顿第一定律的意义——揭示了力和运动的关系：

(1)物体的固有属性是保持原有运动状态：物体若不受力，它将保持匀速直线运动状态或者保持静止状态。

(2)力是改变物体运动状态的原因：只有受到力的作用，物体的运动状态才会改变，即产生加速度。;【问题探究】

火车在某段东西方向水平轨道上匀速行驶，某时刻发现杯子向西倾倒，火车可能如何运动？

提示：可能向东加速，也可能向西减速。;【典例示范】

【典例】如图所示，在一辆表面光滑且足够长的小车上，有质量为m1和m2的两个小球(m1m2)，两个小球随车一起运动，当车突然停???运动时，若不考虑其他阻力，则两个小球()

A.一定相碰 B．一定不相碰

C．不一定相碰 D．无法确定

【解析】选B。小车表面光滑，因此两小球在水平方向上没有受到外力的作用。原来两个小球与小车具有相同的速度，当车突然停止运动时，由于惯性，两个小球的速度不变，所以不会相碰。;【素养训练】

1．(母题追问)在【典例】中，将小车突然停止运动改为小车突然向右加速运动时，两小球是否相碰，两小球相对小车如何运动？

【解析】不会相碰，两小球相对小车向左运动。;2．(多选)关于牛顿第一定律，下面说法中正确的是()

A．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律

B．牛顿第一定律就是惯性

C．不受外力作用时，物体运动状态保持不变是由于物体具有惯性

D．运动的物体状态发生变化时，物体必定受到外力的作用;【解析】选A、C、D。牛顿第一定律又叫惯性定律，但不能说惯性定律就是惯性。惯性是指一切物体都具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，它是物体的固有性质，惯性大小仅由物体的质量决定，与物体是否受力及物体的运动状态无关。而惯性定律指物体在不受外力作用(合外力为零)的条件下所遵守的运动规律，它指出了力是改变物体运动状态的原因，而不是产生或维持物体运动的原因。总之，惯性和惯性定律是两个不同的概念，但惯性定律揭示出物体具有惯性。故选A、C、D。;知识点二惯性的“三性”及其与惯性定律的区别

1．惯性的“三性”：;2.惯性与惯性定律的区别：;提醒：惯性与惯性定律两者在描述上非常相像，但是两者重要的区别是本质的区别，一个是描述物体的性质，一个是自然规律。;【问题探究】

如图，将玻璃瓶、胶带(表面光滑)、粉笔从下到上叠放在一起，如果迅速将胶带沿水平方向抽出，粉笔将会怎样运动？

提示：竖直落入玻璃瓶中。;【素养训练】

1．[教材二次开发·教材·P70问题与练习T1(2)]在匀速行驶的汽车上，跳起会落到原地，原因是什么？而在加速的汽车上起跳，会落在起跳点的哪个位置？

【解析】由于起跳时人与汽车具有相同的速度，在空中由于惯性仍然具备原来的速度，所以会落回原处；同理，在加速的汽车上人会落在起跳点后方。

答案：见解析;2．对物体的惯性有这样一些理解，你觉得正确的是()

A．汽车快速行驶时惯性大，因而刹车时费力，惯性与物体的速度大小有关

B．在月球上举重比在地球上容易，所以同一物体在地球上惯性比在月球上大

C．加速运动时，物体有向后的惯性；减速运动时，物体有向前的惯性

D．不论在什么地方，