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基于学生主体性的高中数学教学创新模式探索与实践论文

摘要：本文以学生主体性为核心，探讨了高中数学教学创新模式的构建与实践。通过分析学生主体性的内涵及其在高中数学教学中的重要性，提出了基于学生主体性的教学创新模式，旨在提高学生的学习兴趣、培养自主学习能力和创新精神。

关键词：学生主体性；高中数学；教学创新；自主学习；创新能力

一、概念阐述

（一）1.学生主体性的内涵

学生主体性是指在教学过程中，学生作为学习的主体，具有积极参与、主动探究、独立思考、自我调控等特征。具体来说，学生主体性体现在以下几个方面：

（1）学生能够主动参与教学活动，发挥自身的主观能动性。

（2）学生在学习过程中，能够独立思