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2026“五个带头”方面原因分析

深入剖析上述问题的根源,主要在于以下几个方面的主观原因:

一是理论武装的“总开关”拧得不够紧。对政治理论学习的重要性认识是到位的,但缺乏“挤”和“钻”的韧劲,未能真正把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。在学用结合上存在脱节,满足于浅尝辄止,未能深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法,导致在观察分析问题、谋划推动工作时,政治站位不够高,思想方法不够活,创新能力不够强。

二是党性修养的“大熔炉”淬炼得不够纯。随着环境的变化和职务的提升,艰苦奋斗、自我革命的精神有所弱化,不自觉地放松了对主观世界的持续改造。在严格的党内政治生活中锤炼党性的自觉性有所下降,批评与自我批评的锐气有所消减,导致在面对矛盾和困难时,敢于斗争、善于斗争的精神不足;在联系服务群众时,换位思考、将心比心的情感共鸣不深。

三是宗旨意识的“压舱石”筑得不够牢。骨子里对人民群众的深厚感情是有的,但在繁忙的日常工作中,有时不自觉地拉开了与群众的距离,坐在办公室听汇报、看材料的时间多了,深入田间地头、农家院落与群众促膝谈心的时间少了。这说明全心全意为人民服务的宗旨意识还没有完全融入血液、浸入骨髓,导致在工作中存在官僚主义、形式主义的苗头。

四是纪律规矩的“高压线”架得不够严。能够认识到严守纪律规矩的重要性,但在思想深处,对一些“小节”“小事”的危害性认识不足,存在“只要不越雷池,细节无伤大雅”的麻痹思想。作为管党治党第一责任人,对干部队伍的严格要求和监督抓得不够实、不够细,对全面从严治党的长期性、复杂性、艰巨性认识仍需深化,未能始终保持如履薄冰的警觉和抓铁有痕的力度。

2026“五个带头”方面原因分析（二）

（一）思想根源：理论武装抓得不够紧实。对党的创新理论学习缺乏“挤”和“钻”的精神，系统性、深入性不足，导致理想信念根基不够牢固，运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力有待提高。

（二）政绩观根源：宗旨意识有所淡化。有时工作中存在“唯上”倾向，对群众的真实想法和迫切需求体察不够深入，未能始终将群众满意度作为衡量工作的根本标准。

（三）作风根源：自我要求不够严格。随着工作阅历增加，有时产生了“歇歇脚”的想法，艰苦奋斗、锐意进取的精神有所懈怠，对作风建设的长期性、复杂性认识不足，自我革命精神减弱。

（四）能力根源：本领恐慌意识不强。面对新形势新任务，知识储备、能力结构与之不相适应的矛盾日益显现，但主动学习提升、增强履职能力的紧迫感不够强。

2026“五个带头”方面原因分析（三）

深刻反思以上查摆的问题，究其根源，不是偶然现象，而是思想、党性、作风等方面深层次原因的集中体现，根源主要体现在五个方面，必须深刻警醒、认真整改。

一是理想信念的“总开关”拧得不够紧。对党的创新理论学习缺乏内生动力，没有真正把理论学习作为坚定理想信念、锤炼党性修养、提升政治能力的根本途径，存在“学而不深、学而不透、学而不用”的问题，对习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质理解不透彻，对党的初心使命和奋斗目标认识不够深刻。理想信念的根基不够牢固，导致面对复杂形势时政治定力不足，面对困难挑战时斗争精神不强，面对工作任务时宗旨意识弱化，这是所有问题产生的根本原因。

二是党性修养的锤炼不够常抓不懈。作为党员领导干部，没有始终把党性修养作为终身必修课，日常工作中放松了自我改造和自我提升，党性锻炼的自觉性、主动性不足。参加党内政治生活时不够严肃认真，批评与自我批评的武器运用不够充分，未能及时清除思想上的灰尘、纠正行为上的偏差。在处理工作和个人利益时，偶尔偏离党性原则，受本位主义、功利思想的影响，导致党性修养与岗位要求、党员标准存在差距。

三是担当作为的精气神不够饱满。面对新时代党办工作的新使命、新要求，思想上存在安于现状、求稳怕乱的倾向，缺乏攻坚克难、锐意进取的奋斗精神。对自身岗位职责的认识不够深刻，没有始终牢记党办“服务市委、服务基层、服务群众”的核心使命，在面对复杂问题和繁重任务时，缺乏迎难而上的勇气和敢闯敢试的魄力，担当意识、责任意识和进取意识有所弱化，导致工作中创新不足、落实不力。

四是宗旨意识的根基扎得不够深。忘记了“为人民服务”的根本宗旨，深入基层、联系群众的自觉性不够，没有真正把群众的安危冷暖放在心上，对群众的诉求和期盼了解不够深入。工作中存在官僚主义、形式主义倾向，重部署、轻落实，重表面、轻实效，没有始终站在群众立场想问题、办事情，导致服务群众的质效不够理想，党群干群之间的血肉联系不够紧密。

五是纪律规矩的敬畏心树得不够牢。对党纪党规、法律法规的学习不够深入，对全面从严治党的严肃性认识不够到位，纪律意识、规矩意识、法治意识内化于心、外化于行的程度不足。在日常工作和生活中，对一些小节小事不够重视，对纪律规矩的执行不够